：犯了不該犯的錯
周子辰老師做完自我介紹，校長老頭兒立馬衝童春曉招招手，像支使自家孩子似的，那動作非常有親切感，“春曉啊，拿你畫好的座位排列表給周老師看看。”
“誒，好的。”童春曉應了一聲，不顧我的瞪眼，從他書包裡飛快掏出一張紙，蹬蹬地跑到周老師跟前……
不用看到他的正麵，我也能想到，他此刻必是恭恭敬敬地，雙手拿著座位排列表，一副模範生乖孩子的模樣，將表遞到周老師手中。
你大爺的，這個狗東西，明明曉得周老師名字，甚至曉得更多情況，在後坡不告訴我，居然逗我，害我陷進那種入魔的狀態胡思亂想，又害我浪費眼力去讀唇語！！！
別以為讀唇語是很簡單的事兒，這個需要用眼睛全神貫注去看，距離近的話，還無所謂，距離稍遠一點，是很費勁的，很耗眼力。
習慣於讀唇語的人，通常眼睛到三十多歲會視力衰退，我和可青練唇語之初，首長爺爺就告誡過我們，唇語隻能當做輔助聽力的手段，不能完全依賴它。
我初學那會，並沒把首長爺爺的這個告誡放在心上，用自己學的唇語，去看別人說的悄悄話，對這種好似擁有窺視別人秘密的能力，感到特別新奇和好玩。
可是，不久，我的懲罰相應到來，我的眼睛又酸又澀又漲，去醫院看眼科，醫生說我是用眼過度……從那以後，我明白一個道理……不要胡亂使用自己的能力……一切都是有限度的……
能夠聽到的聲音，儘量去聽，至於唇語，那要到非常狀態的時候，才去用它。
童春曉這個該死的魔怪，應該比任何一個人都曉得讀唇語對眼睛的損害，居然還來害我，討厭，我這會眼睛澀得真難受……
別看童春曉才高，在我麵前經常耍魔怪樣兒，實際上，他的家庭環境挺糟糕的，我和他相比，我還是很幸福的。
童春曉他媽媽在他很小的時候，和別人跑了。他爸爸是雙耳全聾的人，不是先天，是後天性的事故。他爸爸是個踩三輪車的，一次拉人的時候，與人發生爭執，被人打聾了倆隻耳朵。他爸爸脾氣還不頂好，喝醉酒老揍他，他小時候，有很長一段時間以為自己是個啞吧，隻會盯著別人說話的嘴巴看。他告訴我，他的唇語就是在那時學的，無師自通。
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因此，遇見什麼事兒，千萬不要認為自己不幸，這世界上比你不幸的，海了，何苦自怨自艾，作難自己，整個愁雲慘霧的樣兒？有人愛護著，倒也還好，要是沒人愛護呢，豈不是自己找不痛快？不管什麼事，不管怎樣慘，人要活得快樂才是真理兒。
尖子生旁邊的座兒，不是誰都能坐的，老師排座位有自己的考慮和講究，按道理，我一插班生坐不到童春曉身邊，他原來的同桌是前排的語文課代表陳玉珠。
可我二哥是誰呀……嗬嗬……
我之所以能和童春曉這個全校最能的人同桌，完全是靠了二哥。
二哥讓我和童春曉同桌，自然是希望學習互助，不過，他這番想法，被我和童春曉深入認識以後，有了另一層作用。
我的數學成績一向不好，讀初中起，養成一習慣，考試的時候，喜歡依賴可青，與可青用唇語對答案，自己做出的答案從沒有信心能對。
可青走後，我的數學成績雖然不是很差，但也不能用好去形容，數學是我考試科目裡最差的一門。
二哥讓我和童春曉坐，除了和學校打招呼，自然也和童春曉本人溝通過，二哥用程家的關係給了童家好處，所以，童春曉有義務和責任促進我的學習。
二哥的想法是挺好，不過，到後來我和童春曉熟了以後……
我對數學，雖說不至於一竅不通，但是七竅裡，至少有五個竅是不通的，講題多了，我還會打瞌睡。某天給我講解某一數學題，我始終想不通，他大爺的，這位爺直接把鋼筆給扔窗戶外麵去了，撂下一句話，不再教我做題，考試直接用唇語給我答案。
好吧，老實交代，其實我早那麼想了，隻是沒好意思主動說，怕他看不起我。他既然主動提出，那我順水推舟同意唄。於是，二哥照顧我學習的好意，成了童春曉幫我作弊的好辦法。其後，此辦法不僅局限於數學，還相應擴展到其他科目，嘻嘻，我甚至還撈著做了一個數學課代表。
作弊對答案這事，我一點兒不怕，反正高考真正來臨時，我和童春曉的考號肯定是挨著的，他的答案能少得了我麼？顯然不能嘛！
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