。”
重新播放後，十二個人各自記錄。
原本打算看看傳奇醫生到底有多厲害的心態，慢慢變成了更具體的期待。
這種訓練，帶回自己的醫院，確實可能改變很多事。
參觀模擬區時，南澤市中心醫院的賀寧發現，幾套練習材料並不是什麼定製天價設備。
常見耗材，標準模型，能夠反複替換的局部結構。
“這些在我們醫院也能配。”
“就是要讓你們配得出來。”李森說道。
“陸晨定的要求，核心訓練不能隻在這裡完成。”
“如果回去以後，離開一台買不起的設備就完全做不了，那推廣價值有限。”
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唐薇拿出手機，在允許拍攝的區域記下器材組合。
梁景行則翻到基層培訓部分。
“縣域醫生的申請通道也開放了？”
“分批開放，先看需求，再看基礎。”
“標準會因為來源不同降低嗎？”
“不會。”
李森回答得很直接。
“困難地區可以得到更多支持，但臨床安全要求不能降低。”
說完，他帶眾人經過資料複核區。
幾名本院年輕醫生正在討論昨日的冠脈病例，屏幕上保留著不同角度的血管走行。
許清揚看見右冠竇附近的異常開口，腳步頓住。
“這是上午剛整理的教學資料？”
“昨天的全院會診。”
李森簡單介紹了經過。
反複胸痛三個月。
多次檢查未能明確。
陸晨三分鐘複看原始影像，提出異常起源合並心肌橋，隨後由專門檢查證實。
梁景行看向那些標注。
“這些步驟也是他整理的？”
“他講，大家複述，再一起修訂。”
“不是聽完點頭就算學會。”
唐薇翻了兩頁，眼裡的期待已經藏不住。
比起一句“憑經驗判斷”，這種能追問、能複核、能重新練習的內容，對臨床醫生更有吸引力。
走出中心時，十二個人的腳步都慢了一些。
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