一台車床旁站著四五名本科生。
機床沒有啟動，卡盤停著。
導軌擦得很乾淨，刀架上夾著一把外圓車刀，旁邊擺著一根已經夾好的鋁棒。
郭建業站到車床旁邊，先沒有碰按鈕，而是指著機床問學生。
“急停在哪裡？”
一個本科生指了指紅色蘑菇頭按鈕。
“電源總開關？”
另一個學生指向機床側麵。
“卡盤鑰匙呢？”
剛才還很自信的本科生愣了一下，低頭看了看地麵，又看了看刀架。
郭建業冷著臉，把手從口袋裡伸出來。
手裡正握著那隻卡盤鑰匙。
“找不到卡盤鑰匙，就不準開機。開機前第一件事，不是看轉速，不是看進給，是確認卡盤鑰匙不在卡盤上。”
他把鑰匙掛回固定位置。
接著，他檢查工件伸出長度。
“這根鋁棒夾持長度夠，伸出長度也夠短。今天做低速試切，不追尺寸，隻看流程。”
他又指著刀具。
“刀尖高度已經調過，刀具伸出刀架不宜過長，伸太長會讓刀杆像彈簧一樣抖。你們以後聽見尖叫聲，周期性顫紋，不要先怪材料，先看裝夾和刀具。”
江臨站在黃線外，視線停在刀具、工件和卡盤之間。
郭建業啟動電源，低速空轉。
車床發出均勻的電機聲。
他讓主軸空轉了十幾秒，確認沒有異常振動，才掛上低速進給。
刀尖輕輕切入鋁棒外圓，一層銀白色的切屑卷出來，像細薄的彈簧。
聲音很輕，前幾秒很平穩。
但切到第三道時，江臨的眼睫微微動了一下。
聲音裡多了一點極細的節奏。
沙沙沙的連續切削聲中，夾雜著幾乎聽不見的周期性輕顫。
像一根很細的弦，被風吹了一下。
郭建業沒有馬上停機。
他完成這一道極淺的試切，退刀，停機。
等主軸完全停止後，他拿刷子清理切屑，又拿遊標卡尺示範測量外徑。
整個流程很標準，學生們看得認真。
郭建業忽然回頭，看向江臨。
“你剛才一直盯著刀架，看出什麼沒有？”
幾名本科生也跟著轉頭。
陸知行站在旁邊，沒有插話。
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江臨沒有往機床前走，仍然站在黃線外。
“第三道試切有一點輕微顫音。”
郭建業的眼神微微一變。
“原因呢？”
“但從聲音看，不像主軸問題，也不像材料硬點。更像刀尖伸出量或者刀架局部剛性導致的微小振動。”
郭建業沒有說話。
江臨繼續道：“也可能跟進給和轉速組合有關。剛才切屑卷得比較細，聲音裡有周期性，不是隨機噪聲。如果是正式加工，我會先停機檢查刀具伸出量，刀片壓緊，工件夾持，再調整切削參數。”
一個本科生忍不住說：“這也能聽出來？”
江臨沒回答。
郭建業盯著他看了兩秒，轉身走到刀架前，伸手檢查刀具壓板。
他沒有開機。
隻是用扳手輕輕試了一下緊固螺釘。
其中一顆螺釘幾乎沒有鬆，但確實還能補上極小的一點角度。
郭建業把扳手放下。
“刀片壓緊略鬆，刀杆伸出量也偏長一點。”
幾個本科生立刻看向江臨。
江臨依舊站在黃線外，神色平靜。
郭建業沒有誇他，隻是轉過身，對那幾個本科生說：“看見沒有，示範課不是看老師把零件車圓。示範課是看加工條件怎麼被確認，異常怎麼被提前發現。”
他說著，又看向江臨。
“但你剛才有一句說得對。”
“哪一句？”
“你說你不確定。”
郭建業拿起粉筆，在旁邊小黑板上寫了四個字。
先停機，再判斷。
“車間裡最怕的不是不知道，是不知道還裝知道。聽見異常，先停機，再判斷，不要邊猜邊乾。”
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