江臨畫出的龐大四層結構下方，寫下了一行極其有分量的英文總結。
【Identifiability before Der Update】
（在更新解碼器之前，先審查物理上的可辨識性。）
「這句話，可以作為我們今天這堂高階討論課的最終結論。」
教授看著全場學生，語重心長地說道。
「過去這幾年，整個領域的人都陷入了一個怪圈。大家習慣於先去無腦擬合一個參數越來越複雜的龐大噪聲模型，然後再拿到仿真器裡去比較解碼性能誰更好。」
「但是，參數擬合得更好看，完全不代表模型對底層物理真相的解釋更真實。」
教授轉過頭，看向站在一旁的江臨。
「你最近大半年的工作，本質上一直在重複做同一件事。」
「在BB(5)的證明裡，你沒有隻盯著機器繼續跑，而是先質問，非停機證書憑什麼能被核驗器相信。」
「現在到了量子糾錯領域，你又開始替所有人質問，一條依靠統計計算出來的相關邊，憑什麼就能堂而皇之地被解碼器當成真實的物理噪聲結構？」
前排那名最開始搭話的博士生，對著旁邊的同學壓低了聲音，語氣裡滿是嘆服：「我收回我之前的話，他今天真的就是來拆題的。」
旁邊的人苦笑著接了一句：「知足吧，人家好歹還安靜地坐著聽了半節課，已經算是非常客氣了。」
教室裡爆發出一陣輕鬆但充滿回味的笑聲。
牆上的電子鐘顯示，這節課已經拖堂超過了十分鐘。
門外走廊上，下一節課的學生已經開始探頭探腦地往裡看。
「今天就先討論到這裡。」
教授揮了揮手宣布下課。
「大家注意，黑板先別擦。拍完照以後，值日生把剛才這套不可辨識模型和四層元數據乾預結構整理成清晰的文檔，發到我們課程的共享目錄裡。誰如果能在周末想出新的反例，隨時往上補充。」
教授合上自己的筆記本電腦，最後看向江臨。
「你手裡如果正好有符合這類結構的真實數據，在安全邊界允許的情況下，能不能幫這門課單獨設計一份小型的因果辨識練習集？」
「原始實驗數據存在保密要求，隻能在隔離盤操作，沒辦法進入校內公共課程環境。」江臨無奈地拒絕道。
「那就用你的算法，自己造一批符合相同因果拓撲的高保真合成數據，怎麼樣？」教授顯然不想輕易放過薅江臨羊毛的機會。
「這個可以。」
台下各種型號的電腦開始紛紛合蓋。
有人擠到黑板前麵，舉起手機對著江臨留下的板書拍照。
也有幾個人站在旁邊，依然對著那兩套生成模型指指點點，試圖尋找破綻。
剛才那個指出校準觸發選擇偏差的博士生，擠出人群，將自己寫滿了推導公式的草稿紙遞給江臨。
「江臨，我剛才想了一下，如果我們能把校準動作的觸發，看成一個可觀測的選擇變量，也許在統計上，我們可以先做一層條件不變性檢驗。」
江臨接過那張帶著體溫的草稿紙，目光迅速掃過上麵的幾行核心公式。
「邏輯上可行，但前提是，實驗人員的觸發策略規則，在整個長達幾個月的數據採集周期內，沒有發生過任何中途的修改。」
「所以，你還得找他們要完整的策略變更版本控製記錄？」
「對。」江臨把草稿紙還給他。
博士生長長地嘆了一口氣，語氣裡充滿了對遠在中科大的那支實驗團隊的同情。
上午十點四十七分。
人群終於散儘，教室徹底清空。
江臨從信息科學技術樓裡走出來，走到樓外一處安靜的長椅旁坐下，迎著深秋微涼的風，在平板上第一次打開昨晚進入固定窗口的那份六頁元數據摘要。
對方這次補齊的六類信息欄位，經過課堂上的那場推演後，在他的腦海中被重新分成了兩組截然不同的陣營。
第一組，負責描述這個封閉係統在空間上的靜態結構。
【物理鄰接拓撲】
【穩定子類型】
【讀出電子學分組】
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