反省自己的錯誤……”
梁景沒受影響，繼續檢討。
他的第一版檢討寫的很幽默戲謔，被審稿的孫耀武直接給否了。
上台讀的這封，自然全是違心的官話套話。
難熬的五分鐘過去，梁景總算讀完了檢討書。
“認錯的態度不錯。”孫耀武大加讚賞。
梁景嗬嗬一笑，檢討書被你要求改了三四次，態度能差？
“還有什麼想說的？”孫耀武提醒道。
按兩人對過的台本，梁景這時候得發表一番慷慨激昂的學習宣言。
什麼隻要學不死，就往死裡學，以此來給同學們打打雞血。
不過，梁景覺得那些話太傻逼了。
他決定小小的叛逆一次。
他走到黑板邊，在孫耀武寫下的三行等式下又加了一行：
2的6次方=64。
這個數字可比1.01的365次方大多了。
“別人學365天，還遠遠比不上你玩命學6天，這明顯不現實嘛。”
“大家就別聽孫主任的雞湯了嗷，有毒的。”
台下爆笑不止。
被拆台的孫耀武氣得老臉漲紅，就要上台收拾梁景。
“但是。”
梁景話鋒一轉，“也能說明一些問題，馬上就要高考了，還想著一點點積累？早乾嘛去了？如果真想考個好大學，就玩命學去。”
聽到這兒，孫耀武才停下腳步，安心讓梁景繼續發言。
他心想，年級倒數第一教育台下的學生，一定能產生巨大的刺激作用。
“籲……”
台下的學生果然是一片噓聲。
倒數第一還敢大言不慚？
梁景輕輕一笑，繼續說道：“能考進一中的各位，我想智商都不低吧？”
“哥們早戀，抽煙，看劉備，妥妥完蛋的節奏。”
“但要是下次月考你們有人分數比我低，我的評價是……”
“鑒定為腦殘，建議出校門右轉，去市醫院掛個腦科！”
“籲……”
“切……”
梁景發動群嘲技能，引得群情激憤。
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