李牧的作文成績向來不錯，這也是他嘗試寫作的底氣。
接下來，首先麵對的是第一個問題，視角。
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劇是以女主耿耿的視角展開的。他一個男生，寫女生視角的書是怎麼回事。
需要改成男女主雙視角，增加餘淮這一方的視角和主觀感受。
這也是需要調整的最大、最難的地方。
這事對他來說卻不難。
看著劇裡的餘淮，有些劇情，甚至不需要刻意代入。從小學到高中，他一直都是學霸校草。
成績好，樣貌好，走在路上有人回頭，抽屜裡隔三差五被塞情書。
耿耿那樣的同桌他沒有，但類似的同班同學卻有。女生偷偷看他、藉故問題，裝作無意路過籃球場。
這些事他都經歷過，隻不過當時隻當是尋常。
至於餘淮高中遭遇家庭變故、高考失利，李牧也熟。原本穩穩能上985的人，最後來了上戲學表演。
沒獲得星光係統之前，要說心裡沒有一點落差，那是不可能的。
這樣一來就簡單了。女主的視角，劇裡本就是現成的。男主的視角，他直接把自己代入餘淮，用自己的經歷去補全。
也不用編，那些少年心思，那些懵懵懂懂，他都體會過。
至於劇情，也不用怎麼改，劇裡的情節，幾乎都能拿來直接用。
文筆青澀點，那就青澀吧！
這樣懵懵懂懂的狀態，反而更有代入感。按上戲教台詞的老師的說法，有少年氣。
接下來是時間線。
原劇發生在世紀之初，往前調幾年就好，開篇調到98年或者99年。剛好和他自己的高中經歷重疊。
李牧99年上高一，如今也才剛剛脫離高中幾個月。校園什麼樣，校服什麼款式，流行什麼歌，課桌上刻什麼字，都是現成的。
還有一些時代細節，98年洪水，99年澳門回歸。《還珠格格》火遍大江南北，小燕子紫薇金鎖的貼紙，貼滿文具盒。
學校門口的小店，賣著五毛錢一包的辣條，隨身聽裡，循環著張信哲和任賢齊。
他在紙上列出時間線的調整方案，開學改到98年9月，文理分科、高考衝刺，依次後推。
除了一些小細節需要替換，大部分校園場景，教室、食堂、籃球場、晚自習，都不用變。
青春在不同年代，長著不同的皮，但骨頭是一樣的。
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至於劇裡多年後的重逢，占的篇幅本就極少，他打算一筆帶過，時間線儘量虛化。
中間那些年發生了什麼，留白就好。主要內容到01年高中畢業，也就結束了，契合現實時間線。
收尾處，他停了一下，寫了四個字：多年以後。
不加任何修飾。就這四個字，足夠了。
李牧放下筆，靠回椅背。窗外天色已經完全黑了，走廊儘頭也靜悄悄的。
筆記本已經寫了七八頁，他又檢查了一下，在首頁的空白處，寫下書名：【最好的我們】。
……
忙完這些，李牧泡了桶泡麵，簡單解決了晚飯。
休息了一會，放空大腦，打開文檔，正式開始動筆。
開篇劇情，紅榜前初遇。
一九九八年九月，
盛夏的餘熱還沒散儘，校門口貼著新生名單的紅榜前，已經圍了密密麻麻的人。
餘淮從人群外走過，掃了一眼榜單，他的名字排在第一行......
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