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喻素正在思考，聽到小華繼續在教室裡“講”著“詩歌鑒賞”。
“全詩意象典型，格律妥帖，空山、殘更、孤窗、冷香、野風層層鋪染，由環境之孤，寫到精神之自足。”
“寫這首《夜坐偶得》，金克勇大師借景抒情，意在表達：不必仰仗外界的月色或是來客來慰藉自己，人可以依靠本心獲得安寧，體現了詩人淡泊名利、堅守內心的高雅誌趣。”
小華聲音高昂，用播音腔說完了最後的這句話，結束了講解。
喻素覺得自己不聽小華的語文課是對的，純官方介紹，沒什麼有用信息。
小華停了一會兒，喻素聽著他的腳步，他應當是在教室最前麵走了幾步。
“今天我給大家留個作業，三天後交。”小華突然說話了，語氣嚴肅。
作業？
喻素下意識瞪開了眼皮，震驚！怎麼還有作業啊？
竟然和真的上課一樣。
等等，三天後交？
今天是他們進入副本的第四天。
“三天後交”——這是一個不嚴謹的說法，按道理來說，這句話的意思應當是留給他們三天整的時間，也就是說在第八天交作業。
但這個副本隻有七天，所以……
“H曆860年，也就是30年前，同樣也是金克勇大師180歲那年。”小華如是說。
喻素低頭，所以現在是H曆880年。
金克勇活了203歲，這麼說他是7年前去世的。
7年，說長不長，說短不短。
如果這裡的人年紀普遍大的話，這個時間應當是不算長。
“在這一年，金克勇大師收獲了許多獎項，無論是國內的還是國際上的。”小華繼續說，語氣十分地驕傲。
喻素產生了一絲疑惑，國內獎項她能理解，但是這國際獎項——
難道金克勇大師把延年益壽的方法也傳到了H國之外？
“金大師在每次頒獎典禮上的發言都感人肺腑，情真意切，頗有文化水平和藝術造詣。”小華接著說。
“這次的作業中，你們要自行查閱資料，收集金大師晚年，也就是180歲之後，在頒獎典禮上的發言。”
收集他在頒獎典禮上的發言？
這個作業怎麼這麼奇怪？
喻素在心裡吐槽：不收集整理金克勇寫的詩詞歌賦或者說的什麼名言警句，非要收集他的發言？如此詭異。
小華布置完作業之後，就宣布下課了。
小佳帶著他們吃了午飯，傑克選了A套餐。
喻素又吃上了饅頭，配白菜豬肉燉粉條。
吃過午飯後，小佳讓他們選擇下午的自由活動場所。
他們隻有最後一個地方沒去了——草坪。
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這也是傑克的選擇。
喻素走在隊伍中間，前麵是珍妮，後麵是哈雷。
她感覺小佳帶著他們東拐西拐，路線和他們去操場的那條路一模一樣。
喻素的腳最後真真切切地踩在了塑膠地上，沒錯，他們就是來到了操場。
小佳帶著他們穿過了操場，到了一片草地。
“這裡就是草坪了，你們今天下午在這裡自行活動，多練習一下盲杖的使用技巧。”小佳囑咐他們說了兩句，就離開了。
喻素走在草地上，感覺腳遇到了很大的阻力。
草坪上的草很高，她感覺自己的腿已經被包圍在細細的草之中了。
喻素彎下腰，用手感受草坪上草的高度，尖尖的頂端，窄窄的葉子，是最常見的草沒錯。
但是，這片草坪上的草已經到她的膝蓋處了！
這種高度完全不常見。
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