【第33章 ：該寫的都寫了】
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卯時的炮聲響過，貢院裡隻剩下紙筆摩擦的沙沙聲。
謝青山展開試卷，第一題出自《大學》：“所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。”
他沉思片刻，研墨提筆。
“家者，國之本也。家齊而後國治，猶根深而後葉茂……”
筆走龍蛇，思緒如泉。
這題目他練過多次，宋先生說過，重在“齊家”與“治國”的貫通。
他引《孟子》“天下之本在國，國之本在家”，又引《禮記》“一家仁，一國興仁”，最後落腳在“家國一體”上。
寫完第一題，日頭已上三竿。
他停下筆，從考籃裡拿出烙餅，掰了一小塊，就著清水慢慢吃。
號舍狹小，隻能坐著。便桶在角落裡，用布簾隔著，氣味還是隱隱飄來。謝青山強迫自己忽略，專心吃餅。
餅是奶奶烙的，芝麻香。他想起離家時奶奶說的話：“好好考，考中了，你爺爺在天上看著也高興。”
眼睛有點澀。他仰頭喝了口水，把情緒壓下去。
午後繼續。第二題出自《中庸》：“致中和，天地位焉，萬物育焉。”
這題難些。“中和”是儒家核心概念，但如何“致”？前人論述太多，很難寫出新意。
謝青山閉目回想。前世讀過的哲學著作在腦中閃過，亞裡士多德的“中庸之道”，黑格爾的“正反合”，還有《易經》的“陰陽平衡”……
有了。
他睜開眼，提筆寫下：“中和非折中，乃陰陽相濟、剛柔並濟之態。致中和者，非求無過，乃求無偏……”
寫到“天地位焉”時，他筆鋒一轉，論及天地運行之道：“日月交替，寒暑相推，此天地之中和。君主治國，當法天地，張弛有度，寬嚴相濟……”
寫到這裡，他忽然停住。
這個觀點，會不會太激進？
考官會怎麼看？
他想起宋先生的話：“主考官李敬之，是清流領袖，最喜有見地的文章。”
那就寫。
“萬物育焉”部分，他結合農事，論及休養生息：“春生夏長，秋收冬藏，此四時之中和。治國亦然，民力不可竭，賦稅不可重，使民以時，則萬物得育，百姓得安。”
寫完第二題，天已擦黑。
貢院裡點起了燈，每個號舍一盞，昏黃的光映著一個個伏案的身影。
謝青山揉了揉發酸的手腕，又掰了塊餅吃。水已經涼了，喝下去透心涼。
夜裡冷，他裹緊棉袍，繼續寫第三題。
出自《論語》：“君子喻於義，小人喻於利。”
這題最熟，卻最難寫出彩。他決定從“義利之辨”入手，論及“君子愛財，取之有道”，再升華到“天下為公”。
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寫到子時，終於寫完。檢查一遍，沒有錯漏，卷麵也整潔。
他放下筆，長長舒了口氣。第一天，過去了。
第二日，第三日，都是如此。經義考完，交卷，在號舍裡等下一場。
期間不能出去，飯食自備，便桶自倒。
第三天傍晚，第一場結束。試卷收上去，考生們可以短暫活動。謝青山走出號舍，活動僵硬的手腳。
“謝師弟！”林文柏在不遠處揮手。
五人聚在一起，都憔悴了不少。
“怎麼樣？”周明軒問。
“還行。”謝青山答，“你們呢？”
“第一題還好，第二題有點難。”吳子涵皺眉，“‘致中和’那題，我寫得中規中矩。”
鄭遠苦著臉：“我差點沒寫完，手都寫抽筋了。”
正說著，炮聲又響了。第二場開始。
第二場考策問。這是謝青山的強項，前世讀過的史書、政論，這時候派上了用場。
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