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周應秋每天辰時準時到新學，身後跟著兩個書吏，一人捧冊子，一人捧硯台。
他在學堂裡轉一圈，在課堂後排坐半個時辰，然後起身走人。
不提問，不翻書，不找學生談話。
兩個書吏倒是記得勤快，但陸遠瞥過一眼，記的都是些雞毛蒜皮的事。
幾時上課，幾時下課，學生多少人，黑板上寫了什麼字。
可這種安靜卻讓二牛很不安。
他私下跟翠兒說，周應秋肯定在憋什麼大招。
翠兒說你別瞎想，人家就是來走個過場。
二牛說你不懂，這種人笑得越客氣心裡越毒。
二牛說對了一半。
周應秋確實在憋大招，但不是衝著新學的教學內容來的。
第四天，周應秋來得比平時更早。
他沒有去課堂，而是徑直走進了後院的工作間。
陸遠正在給方以智講解複合密封墊圈的結構，銅片夾石棉，三層疊加，螺栓緊固力矩要均勻。
工作台上攤著圖紙，旁邊放著幾片剛切割好的銅片和石棉。
周應秋站在工作台前，看了一眼圖紙，又看了一眼那幾片銅片。
他的目光在石棉上停了一瞬，然後移開了。
“陸先生，本官有幾句話想單獨跟你談談。”
方以智抬頭看了陸遠一眼。
陸遠點了點頭。
方以智放下手裡的銅片，起身走出工作間，順手帶上了門。
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門關上後，周應秋沒有馬上開口。
他在工作間裡慢慢踱了一圈，看著牆邊架子上的零件：滑輪、軸承、齒輪、氣缸的半成品。
鐵的氣味彌漫在空氣中，混著煤煙和桐油的味道。
“陸先生，你的新學現在有多少學生？”
“一百六十七個正式生，另外有五十二個旁聽生。”
“人不少。”
周應秋轉過身。
“人一多，就有眼雜的。”
“眼一雜，就會有人看見不該看的東西。”
“新學教的東西，說穿了就是機關術數。”
“這些玩意兒，能造投石機，能造蒸汽機，能造火藥。”
“用在正道上，是利國利民。”
“用在邪道上呢？”
“周大人有話不妨直說。”
“好，那我就直說。”
周應秋從袖子裡掏出一本冊子，翻開。
冊子上密密麻麻記著數字，每一筆都用館閣體寫得端端正正。
“陸先生開新學至今，共收學生二百一十九人。”
“其中不在名冊上的人，有多少？”
“不經過入學考試就能進學堂旁聽的，有多少？”
“這些人裡，有沒有來曆不明的？”
陸遠的眉頭微微皺起來。
周應秋問的不是新學教什麼，他問的是新學的人。
這比查教學內容更難纏。
“新學有旁聽製度。”
“任何人對新學教的課有興趣，都可以來旁聽，不收束脩。”
“旁聽生不進正式名冊，但學堂對他們一視同仁。”
“一視同仁。”
周應秋咀嚼著這個詞，嘴角浮起一絲淡淡的笑意。
“陸先生可知道，你這一視同仁的人裡，有一個是從遼東逃回來的潰兵？”
陸遠心裡咯噔一下。
他不知道這件事。
新學的旁聽生來去自由，每天都有新麵孔，也有不再來了的舊麵孔。
他不會挨個盤查每個人的來曆。
但如果周應秋說的是真的，如果新學的旁聽生裡真的有遼東潰兵……
“怎麼，陸先生不知道？”
周應秋把那本冊子合上，聲音不疾不徐。
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