久了，每天感受到那樣‘自強不息，厚德載物’的校訓，了解了很多前輩的事跡後，不免被這樣的事跡所感染，從而沉澱出一些家國情懷的責任感。”
他提到“家國情懷”這四個字的時候，是自然而然從心底流淌出來的陳述。
家國情懷不是誰教給他的，是他在水木大學的校園裡、在那些前輩的故事裡、在自己做科研的過程中，一點一點地長出來的。
它像一顆種子，落在心裡，然後在某個你不經意的時刻，忽然就發了芽。
“家國情懷是種在心裡的一顆種子。”他的手放在胸口的位置，輕輕拍了一下，“尤其是科研的時候，遇到一些需要用到的材料，因為製裁封鎖而出現漲價甚至是禁運的問題的時候，這種感覺會尤為強烈。那時候，我才能更加感同身受到，我們的前輩們為什麼要隱姓埋名，去做那麼多的科研攻關。”
“有些東西和技術，我們可以不做，但不能不會。你今天不做，明天別人就不賣給你。你後天想做，對不起，你已經沒有做的資格了。科技掌握在自己手裡才叫科技，掌握在別人手中，很多時候，可能就是一個威脅。”
這句話說得台下很多人都沉默了。
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他們中的一些人，在自己的研究領域裡，親身經曆過這種“被人卡脖子”的滋味。
實驗室裡急需的一種試劑，國外突然斷供，國際合作項目，因為某個國家的政治操弄，突然被叫停。
每一次被卡，都是一次提醒，提醒你，核心技術是買不來的，關鍵裝備是求不來的，真正的科技自主，隻能靠自己。
“所以，很多同學都會不由得去思考這片土地以及這個時代的命運，去思考自己能夠做什麼，自己想要去做什麼，自己應該做什麼。我想，這可能就是學校培養出來的一種家國情懷的責任感。”
他說完這句話，微微欠了欠身，像是在對台下的師生表示感謝，又像是在對自己剛才說的那些話做一個收束。
”。家大謝謝“
。浪一過高浪一，來湧般水潮如聲掌
。動顫微微在都燈吊的板花天得大音聲，掌鼓時同人多百二千一
。息平聲掌待等地靜安，麵後台講在站淵臨謝
。分部流交術學是來下接，束結節環動互布宣，台上走人持主，息平漸漸聲掌
。筆和本記筆了起拿新重人的下台
