【第182章 知之】
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天幕上那行字一出來，崇政殿裡先是一靜，隨即炸了鍋。
“紙！筆！”趙頊第一個喊出聲，聲音都劈了。
內侍們手忙腳亂地翻找。
按製，天幕所言皆有史官在側，一字一句都會記檔，輪不到皇帝親自去抄。
可趙頊沒管這些，他接過紙筆，鋪在禦案上，自己動筆。
王安石已經蹲下去了，他直接把自己那卷青苗法細則翻過來，在背麵空白處開始寫。
字跡飛快，筆畫都顧不上工整。
韓琦站在原地愣了一瞬，然後他忽然轉身，從殿角拿起一塊閒置的記事板，用手裡的炭筆開始畫線。
歐陽修慢了一步，隻能轉身對身後的侍從說：“取簿子來。”
他看著滿殿的人都在搶紙筆，忽然笑了一聲。
殿中沒有人再說話，隻有筆尖劃過紙麵的聲音，沙沙沙沙。
天幕的畫麵變成了一張巨大的白紙。
上麵畫了一條線，左邊寫著“不可以做”，右邊寫著“可以做”。
“首先要劃定一個邊界：在十一世紀的技術條件下，北宋可以做什麼，不可以做什麼。”
不可以做的：
全國性的土地精確清丈，因為沒有足夠的測繪技術與信息處理能力。
國家大規模介入商業信貸，因為沒有風控體係與信用基礎。
全麵的貨幣化財政重構，因為沒有相應的會計製度與金融工具。
依賴基層官僚進行複雜的資產評級與差異化征收，因為沒有專業化的技術官僚隊伍。
可以做的：
降低製度複雜度，使現有行政能力能夠支撐。
利用已有的社會中間結構，家族、牙人、商行、寺院，作為治理接口。
從信息成本最低的環節入手，逐步積累治理能力。
以‘試點—反饋—推廣’的漸進方式推進，而非全國一刀切。
“這意味著，一個真正符合北宋技術條件的改革方案，在內容上恰恰會與王安石變法形成鮮明對照。”
不是更複雜，而是更簡單。
不是更激進，而是更有層次。”
欲言不止開始逐條展開。
“第一條，行政能力方麵。
王安石變法的深層教訓是：製度可以一夜改變，能力不能。”
畫麵裡，一個穿官袍的文人坐在案前，麵前攤著青苗法的賬冊。
他拿著筆，眉頭擰成一團，算了半天，把墨水弄灑了。
“1、宋代科舉出身的文官，普遍缺乏‘吏事’訓練。
他們能寫一手好文章，能背一肚子經義，但你讓他去核賬，去定利率，去看什麼土地該收多少稅，他就抓瞎了。”
“這是變法執行變形的重要原因。”
【說白了，就是讓一群寫詩的去當會計】
【王安石自己懂經濟，可他手下那幫人不懂啊】
……
“所以要做的，不是讓文人去當會計，而是培養一批專業的會計。”
“在科舉之外，設立專門的‘計省’技術官員序列，通過實務考核選拔。
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專注財政、賦稅、審計這些專門領域。
建立一支專業化的財政技術官僚隊伍。”
【讓專業的人乾專業的事，這麼簡單的道理，古代就是不懂】
【因為古代覺得讀聖賢書就什麼都會了】
……
“2、宋代的商業發達，但財政核算技術確實落後於經濟複雜度。”
畫麵切到一間賬房。
滿牆掛著賬本，地上堆著算盤，幾個小吏埋頭打算盤，打得滿頭大汗。
旁邊一個官員拿著兩份數目對不上，氣得直拍桌子。
“如果朝廷有意在全國推廣一種標準化的收支簿記格式，並培訓相應的吏員，那麼財政信息的可靠性可以顯著提高。”
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