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青苗法在哪種利率下農民能承受？免役錢的征收在什麼標準下不會引發大規模逃亡？方田丈量在什麼技術條件下誤差最小？”
“這些問題在紙麵上爭論一百年也不會有結論，隻有在實踐中才能獲得真實的數據。”
【這不就是“試點”嗎，深圳特區那套】
【先選幾個地方試試水，成了再推廣，虧了也隻虧這幾個地方】
……
“用三到五年的時間，讓兩浙路成為‘製度實驗室’。
當反對派說‘新法擾民’時，你可以指著兩浙路的數據說：這裡的農民收入增加了，逃亡減少了，財政也改善了。
當變法派說‘新法完美’時，你也可以指著暴露出來的問題說：我們需要調整。”
“有了局部的事實，爭論才能從意識形態轉向技術細節。”
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畫麵最後定格在兩浙路的一片水田上。
田埂上插著一塊木牌，上麵寫著幾個字：“熙寧試點。”
【可曆史沒有給王安石這塊木牌】
】年五三了不等宗神宋是題問但【
】啊驗經的有能才後敗失是都些這【
】路彎走少能人後少至【
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