你們修煉的功法之間是什麼關係。
翻到教材第三章第二十七頁,我們先看一個經典實驗的數據,半年前靈應局第一研究所做的,用特殊技術對靈力進行光譜分析……”
嚴衡的聲音不疾不徐地鋪展開來,油墨筆在白板上留下一行行公式和術語。翻書聲和筆記聲混在一起。
窗外的陽光漸漸升高,從東邊的窗戶斜照進來,在課桌上鋪了一層淡金色。嚴衡還在講。他在黑板上畫了一個複雜的靈力流轉模型,標滿了箭頭和符號。
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“這個模型先記下來,你們對照模型看,就能明白靈力烙印在實際運轉中是怎麼變化的。逆煉靈力的作業繼續做,不會的先把第三章讀完,至少搞清楚靈力烙印的定義。期末之前,每個人都得過這一關。”
。表手眼了看腕抬,灰筆粉的上手拍了拍衡嚴
”。課下在現“