【第49章 韋恩，請客！】
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群名很體麵。
“東區第七公立中學家校溝通群”。
頭像是一張學校門口那條“歡迎所有孩子回到課堂”的橫幅照片。
如果隻看頭像，會讓人以為這裡麵都是關心教育的文明人。
事實上也確實是文明人。
文明人罵人不需要臟字。
第一位發言的是一個頭像為全家海邊合照的母親。
她的消息很長，分了三段，標點符號非常規範。
“我完全支持幫助弱勢兒童，也理解韋恩基金會的善意。 但是今天的情況已經不是簡單的慈善項目，而是對現有學生學習環境的嚴重衝擊。 我的孩子說，上午教室裡有學生攜帶刀具，午餐時又發生餐食混亂。 我想問學校，普通學生的安全由誰負責？”
下麵立刻有人接。
“讚同。 不是歧視任何人，但學校不是社會救助站。 幫助貧困學生應該有專業機構，不應該把風險轉嫁給普通家庭。 ”
“我孩子已經連續兩天說不想去學校了。 他說走廊裡有人問他要不要買‘能讓考試不緊張的小藥片’。 請問這是教育平等，還是毒品下鄉？”
“韋恩基金會有錢，為什麼不單獨建一所學校？為什麼一定要拿我們的孩子做融合試驗？”
“我不是反對慈善。 我每年都會捐衣服。 但是慈善不能犧牲我的孩子。 ”
這句話一出，群裡短暫安靜了幾秒。
然後點讚開始刷屏。
因為這句話太好用了。
慈善不能犧牲我的孩子。
它簡潔，有力，符合道德自保需求，還能順便把自己放在“我也善良但我更理性”的位置上。
堪稱中產家長群神句。
很快有人開始整理訴求。
一、要求學校公布韋恩基金會試點項目具體協議。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
二、要求明確特困學生行為管理機製。
三、要求增加校內安保人員。
四、要求普通學生與高風險學生分區就餐、分區活動。
五、要求韋恩基金會承擔因此產生的一切額外成本。
這五條被截圖，轉發，再截圖，再轉發。
傳到第三輪的時候，第四條已經從“高風險學生”變成了“街頭流浪學生”。
傳到第六輪的時候，變成了“犯罪背景學生”。
傳到第九輪的時候，已經有人信誓旦旦地說，韋恩基金會把一批剛從少年拘留所放出來的幫派成員塞進了學校。
證據是有人親眼看見一個男生褲腰裡有折疊刀，而且學校裡還有人帶了槍進來！
沒有人在意帶槍進來的那個兔崽子其實原本就在這所學校讀書，而且已經被霸淩了兩年了。
誰在意呢？
哥譚謠言傳播的速度，比哥譚警局出警快得多。
如果哥譚警局也能擁有這種效率，蝙蝠俠大概可以提前退休，回家繼承家業，過上每天被阿爾弗雷德催婚的幸福生活。
下午三點，校門口來了第一輛采訪車。
車身上的電視台標誌被雨水衝得有點模糊。
攝像機很亮，亮得像鬣狗看見了還沒斷氣的動物。
資本主義特色新聞嗅覺這一塊。
校門外聚了一圈家長，有些是真來接孩子的，有些是專門趕來的，有些甚至是被雇來假扮家長的演員。
新聞需要煽動性。
記者站在橫幅下麵，背後正好是那句：
歡迎所有孩子回到課堂。
這構圖很棒。
諷刺意味足夠，背景清晰，隨便剪一剪就能上晚間新聞，拍的好了說不定可以衝擊一下格萊美。
記者麵對鏡頭，神情嚴肅。
“今天，韋恩基金會資助的教育平等試點項目在東區第七公立中學引發爭議。根據多名學生和家長反映，項目啟動首日，校內出現午餐分配混亂、學生衝突、安保壓力上升等問題。支持者認為，這是哥譚邁向教育公平的重要一步，反對者則質疑，布魯斯韋恩是否正在把普通學生作為一場社會實驗的樣本。”
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