第3章 兩個月（1）洛書玨基本上沒有想過自己有一天還會回來這裡，這個灰濛濛、陰沉沉，總是沒有太陽的國家。
這裡一點也不像天山，天山有清朗的風、寧靜的林海、碧藍的天，和空氣中流動的、浸潤肺腑的靈氣。
這裡也有靈氣，不過相比國內的體量要少一些，大約……20%？但是如果跟搭建了聚靈陣的天山比，少的就更多了。小時候在這裡生活還不覺得，回國十年後再回來，這裡稍微有種讓她……喘不上氣來的感覺，像魚遊在氧氣不那麼充足的水裡。
鄧布利多和弗立維教授接待了她，鄧布利多校長看起來非常高興，而弗立維院長和她打過招呼之後，用一種譴責的目光幽怨的看了鄧布利多一眼。
怎麼事，我不能是來搶院長的飯碗的吧？洛書玨警惕了一下——她可不想做這種背刺恩師的事情。
兩位師長和她印象裡相比沒有太大變化——如果她的印象沒有隨著時間變得模糊的話。相比之下當年15歲打包了簡單的行李隻身回國的她，變化就顯得有些大了。
洛書玨跟著兩位師長前往校長室，弗立維院長送了他們一段後就回自己的辦公室準備去上課了。
似乎是要帶她重新熟悉一遍校園，鄧布利多帶著她從台階上慢慢的、一步一步走上去，很悠閑的樣子。
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她趁機觀察了一下周圍的環境，大緻上學校裡的布置沒有什麼變化，如果偶爾路過的學生不算在內的話——馬上就到上課時間了，但是有些學生還是匆匆忙忙的在路上跑著，跟當年一樣，看來多少有幾個倒黴蛋要被扣分了。
“……三強爭霸賽聚集了很多校外的人員，所以最近大家都很興奮。”鄧布利多的聲音從前方傳來。
“您在信上提到了。”她說，“這不是很危險的活動嗎？”
“勇士的精神。”老人的笑聲傳過來，“這個世界總是需要勇士的，是不是？”
“是這樣啊。”洛書玨笑了笑，沒有發表意見。
時隔多年，從來隻出現在弗立維教授的隻言片語裡的鄧布利多突然給她發來一封信件，在詢問了她的近況後，主動說明了學校的一些現狀——主要是三強爭霸賽的相關事宜以及學生們的興奮態度——表明了教授們因為各種原因忙碌、奔波，以及希望學生們在其他學校麵前擁有好的表現、展露好的風貌、維護集體榮譽感的渴望，並鄭重的表示：因此各位教授本就繁重的工作更加不輕鬆了，不知道是否可以請求她的援手。
洛書玨的第一反應是，我就不該在給弗立維院長的那封信裡寫“有事需要幫忙就給我寫信”這樣的話；第二反應是，太奇怪了，招本地的人不行嗎？第三反應是——尊師重道，曾經關照過她、幫助過她、教育過她、在她最弱小最渴望掌握力量的時候給予她強大自身的途徑的母校來信求援，她是不會不答應的。
那所學校裡都是她曾經的老師，那裡曾是她的一個棲身之所，在她迫於時代流落在故土之外的時候，那裡給了她一份扶持、一片土壤——即便這片土壤並不是為她而來、為她存在，但她曾在那裡紮根、她曾依附那片土地，這是一份恩義。
然後她的第四反應是：千裡迢迢把她叫過去，不僅僅是幫忙維護學校秩序那麼簡單吧？鄧布利多應該也不太清楚她現在的實力才對？
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她並沒有跟弗立維院長說過自己詳細的情況，他們甚至可能連她的力量體係都搞不明白，所以應該不是為了這個……她思考著，如果不是為了她回國之後才有的力量，那麼因為什麼？三強爭霸賽會來兩個學校的人，所以學校裡現在有德國人、有法國人，那麼再加一個東方人也不奇怪，歐洲也是有亞裔的……難道有亞裔的學生需要她幫忙看護？可是哪個學生這麼重要需要專門調個很久沒見的人來看護，這不太可能。
不是學生，不是力量體係，不是國籍，那是因為什麼，如果需要額外增加教授的話在本地招就好了啊，總不能是因為她以前還是個學生的時候，迫於壓力懂事早、忙著學習，纏著所有教授瘋狂汲取知識所以留下的顯得情緒穩定從來不會退縮的印象吧？
……沒這個必要吧？又不是要給什麼特別難搞的人打輔助。
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