到了檔案室管理員嘴裡，這句話變成了格蘭瑟姆教授準備在展示課上發布新魔法訓練報告。
再過半個小時，負責謄抄展示課名單的助理聽見後，把它腦補成格蘭瑟姆教授可能要提出一套魔法評估標準。
等消息傳到教職食堂的時候，已經變成了格蘭瑟姆教授要帶著一整套改變大陸格局的新魔法教育體係顛覆舊魔法體係！
而這時實訓區的訓練場上，情況就沒有這麼愉快了。
布魯斯特站在訓練場邊，他的幾個學生正在場地中央練習基礎的火球術。
此時一枚火球飛出去砸在靶子上，濺出一團火光。
布魯斯特皺了皺眉，不滿的說道：
「太慢了！這樣怎麼能在展示課上取得好成績？再來！」
哪個被罵的學生深吸一口氣，重新抬手慌忙重新匯聚魔力。
這時，布魯斯特的助教一路小跑過來，神色匆匆的湊到他耳邊說道：
「教授，行政處那邊傳出大動靜了。」
「什麼？」
「格蘭瑟姆教授已經提交了展示課的報告。」
布魯斯特輕嗤了一聲：
「這也值得你專門來告訴我？」
助教遲疑了一下，最後還是說道：
「據說不是普通報告。」
布魯斯特終於偏過頭。
見布魯斯特終於偏過頭，助教連忙匯報：
「聽說那份報告裡麵密密麻麻全是些沒聽過的理論，行政處那邊說，格蘭瑟姆教授這次打算展示一套新魔法的標準！」
布魯斯特聽完，臉上露出一絲冷笑說道：
「說得倒是漂亮。」
助教小心翼翼的看著他：
「教授，您的意思是……」
「隻有蠢貨才會被這種文字遊戲蒙蔽。」
布魯斯特一眼就看穿了這套東西。
理論派最擅長的就是這個，明明沒成果，也能用一堆漂亮詞彙包裝成過程性成果。
明明就是不行，也能厚顏無恥的說該方向仍處於觀察窗口期。
布魯斯特最噁心的就是這群理論派！
在他們實訓區，失敗就是失敗！
「他這是在提前給自己的無能找退路。」布魯斯特嘲笑道。
「我也是這麼覺得！」助教立刻瘋狂點頭附和。
「你覺得？」布魯斯特看了他一眼，「你長腦子了嗎？」
助教立刻閉上嘴。
布魯斯特懶得繼續訓斥他，轉頭看向訓練場中央。
又一枚火球飛出。
布魯斯特沉默片刻，忽然問道：「下周展示課流程確認了嗎？」
「確認了！」助教連忙答道，
「每位教授有十五分鐘的專屬時間，先由導師進行學術目標闡述，然後由學生進行現場魔法演示，最後是五分鐘的聯合提問。」
「現場魔法演示……」布魯斯特重複了一遍。
「教授，」助教說道，
「到時候，格蘭瑟姆教授的學生應該沒有辦法釋放法術的，畢竟那兩位……嗯，比較沒有魔法的天賦。」
布魯斯特沒有回應助教的話。
他看不起喬瑟夫，但他並不蠢。
喬瑟夫·格蘭瑟姆畢竟是帝國最年輕的大魔法師，論文履歷確實漂亮，安德斯·莫蘭的學生身份也不是假的。
這人如果隻是單純嘴硬，當然好辦。
展示課上讓那兩個問題學生當場施法不止，再讓他本人也展示一下傳說中的新魔法，放不出來就是笑話。
可如果喬瑟夫早有準備，打算用新體係初期不宜強製釋放之類的話術把所有失敗都包起來，那反而會顯得他們這些實戰派目光短淺、粗暴無禮。
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