下來隻認識同班同學，有人卻通過講座、實習、比賽，積累了跨越院係、跨越城市的人脈資源。
最後就是抗風險意識的建立，我建議想考研的都做個B計劃清單。
比如考研失利，你能立刻啟動什麼方案？如果就業市場突變，你的技能組合能不能快速遷移？
把雞蛋放在一個籃子裡，是最大的風險。」
這時他看向那位女生，語氣溫和卻篤定：「所以，別急著糾結決定考不考研這個問題。
先回答自己三個問題：我現在的專業能力，能勝任什麼崗位？
如果直接就業，我的短板在哪裡？讀研能不能真正補齊這些短板？
等你把這些都想清楚了，再行動也不晚。」
教室裡陷入短暫的沉默，剛剛提問那位女生緩緩抬起頭，眼神裡不再隻有迷茫，多了一絲思索的光芒。
她放下手裡的筆，輕聲問道：「韓老師，那如果我想清楚了自己確實需要讀研，該怎麼選方向呢？」
「這個問題問得好。」韓韜微微一笑，轉身在黑板上寫下幾個關鍵詞，
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「首先是導師的人脈圈，千萬別忽略，它是你們最大的財富。
比如你們漢語言文學專業的很多教授，都兼任出版社顧問、影視公司文學策劃等職位。他們隨口一句話，可能就是一份實習機會。
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