第三十五章 怎麼上大學

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上午八點二十五分,韓韜抵達教學樓時,走廊裡已經擠滿了等著聽課的學生,見到他走來紛紛主動上前打招呼。

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韓韜微笑著頷首回應後,走進階梯教室。抬眼望去不光座位上全部坐滿,就連過道台階和後門角落全都坐滿了學生。

有的學生拿起手機準備錄像,還有不少學生手裡攥著紙筆,大多數人的眼神裡再也沒有從前敷衍散漫,隻剩下十足期待。

他緩步走上講台,沒有立刻打開PPT,而是用指尖輕叩兩下桌麵,聲音透過擴音器傳遍每一處角落。

「上節課下課前,我在黑板寫下一句話,大家還記得吧?」

他先反問了一句,隨後再次把那句話這在黑板上說道:「今天咱們先過完課件要點,然後我再告訴大這句話是什麼意思。

並且全程答疑,用數據跟大家說實話,把這句話掰開揉碎講透。」

台下的學生聽到他的話,瞬間結束細碎的討論聲,不少人挺直腰背,筆尖懸在筆記本上靜待講解。

三十分鐘時間後,韓韜條理清晰梳理完教材全部核心要點,沒有照本宣科念文字,每一條理論都搭配現實案例佐證。

講到職業規劃四步走的自我認知、行業篩選、實習積累、長期發展時,他還穿插往屆學生真實經歷,枯燥的課本理論瞬間變得落地易懂。

等課件內容收尾後,他這才換上了相對輕鬆口吻:「好了,教材內容到此結束。

接下來是你們最關心的自由提問環節,有任何關於就業、考研、專業選擇、實習的疑問,儘管舉手。」

話音剛落,數十隻手臂齊刷刷高高舉起,前排一名工科男生率先得到提問機會,站起身語速急促發問:

「韓老師,您之前說過的『怎麼上學比上什麼大學更重要』,我和不少同學都不太認同這個觀點。

我們魔都大學雖說不是985,但好歹也是211工程裡的雙一流高校。

您這話的意思,是不是說就算我們拿到畢業證,也未必能拿到高薪offer?」

韓韜沒有反駁,而是找出自己昨晚整理的就業報表,翻到標註好數據的頁麵,語氣直白犀利,

「回答這個問題前,咱們看研究院發布的官方數據。

2014屆全國本科畢業生平均月薪4042元,就業率也達到92.2%。

聽著是不是很高?但你們不知道的是,這裡麵的水分大得很!」

他伸出三根手指,條理分明拆解數據:「第一就是要分專業,其中的距離是天差地別的。

如計算機、網際網路開發這類崗位,半年後平均月薪5039,經管金融熱門崗位則是4500上下。

反觀傳統文科、生化環材相關專業,平均月薪還不足3300,差距一千七百塊,這是實打實每個月攥在手裡的收入差距。

第二,名校光環絕對不是萬能護身符。咱們魔都大學確實是211工程的雙一流高校,但同校同屆也不是相同待遇。

有人畢業入職大廠年薪十五萬,也有人待業半年後,隻能去中小私企做行政,月薪三千出頭。

第三,是你們所了解的就業率數字,是有很大的迷惑性的。

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這個92.2%的就業率是包含了靈活就業、臨時兼職、自主創業的。

很多學生畢業隨便簽一份短期勞務合同應付學校,根本算不上穩定長久工作。

所以,你們天天拿名校頭銜自我安慰,覺得隻要學校牌子硬,大學混四年,畢業後也能吃香喝辣,真的是最愚蠢的想法。」

說到這裡,他頓了頓,語氣變得更加語重心長:

「同學們,記住我今天的話,學校隻是給你提供一個平台,能走多遠全看你們自己。

就算平台再好,你要是四年躺平擺爛,或者得過且過的混日子,那再好的牌也能打得稀爛!」

「打個比方,兩個學生,一個來自普通的一本高校,但大學四年都泡在實驗室、實習不間斷,手裡還握著大廠實習經歷和專利證書。

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