【第3章，你家孩子可能是音樂神童】
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上午很快過去，午飯的時候，一群小孩子湊一塊兒看著拚音書。
“哇，後麵看著好難啊。”
“三個字的還有！”
“ang，ing，真難，這個要怎麼讀。”
“秦陽學東西最快了，秦陽，這兩個怎麼讀？”
秦陽一邊吃著飯一邊看了一眼:
“昂，嚶。”
瞬間一群小孩發出崇拜的哇聲:
“哇——！”
“好厲害！”
莫名的，秦陽腰背都挺直了一些:
“一般般吧，這都簡單。”
旁邊一個小女孩雙手托著下巴看著秦陽:
“秦陽你好厲害，什麼東西老師教一遍都會了！！”
秦陽心裡暗自嗬了一聲，其實不教也會。
班上一個小胖說道:
“拚音好難啊，秦陽，你怎麼學的這麼快的啊，感覺你全都會啊。”
秦陽吃完最後一口飯:
“編個小曲兒不就好了。”
孩子們懵了:
“什麼小曲兒?”
好歹也是同班了一年多，再加上都是小孩子，秦陽也沒有啥我會但我就是不教你的心思。
他擦了嘴把拚音本翻開:
“很簡單啊，你們先別看什麼聲母韻母的，就看單個字母的總共有26個。”
“然後把它們唱出來就好了，就像是這樣。”
“abcdeg，hijklmn....”
反複唱了兩三遍，小朋友們都有樣學樣的唱了出來。
“啊波茨的額佛鴿，喝一雞顆勒摸呢....”
一頓午飯的時間，26個的單音拚音全部進入了班上小朋友的腦海裡麵。
雖然現在他們還不會寫，但知道怎麼發育之後其他的就簡單了。
於是...下午上課後。
“來，吳克，這個字母念什麼啊？”
吳克起身看著n，然後開始吟唱施法:
“啊波茨的額佛鴿.....呢！老師這個讀呢！”
吳麗麗一愣，但還是笑著說道:
“真棒！吳克同學看來很用功的學習了，獎勵一朵小紅花！”
“下一個，顏莉，這個怎麼讀?”
一個如同天使一樣可愛的小女孩起身，看著字母f開始吟唱:
“啊波茨的額佛....佛！老師這個讀佛！”
吳麗麗詫異了，她帶了幾個班了，第一次遇到學習拚音這麼快班級。
而且，這些小孩子唱的好像是拚音歌...但這麼多年，她沒有聽過拚音歌啊。
為了驗證猜想，吳麗麗點名了班上最平庸的一個小孩:
“陸仁甲，你來告訴老師這個字母讀什麼？”
一個掛著大鼻涕的小孩起身:
“啊波茨的額佛鴿.....”
“...西衣滋...”
“是滋！老師，這個讀滋！”
吳麗麗確定了，他們唱的就是拚音歌，但她從來都不知道拚音歌是哪兒來的:
“陸仁甲，你唱的是拚音歌嗎？”
陸仁甲點頭:
“是。”
吳麗麗來了興趣:
“誰教你們的？”
瞬間，全班同學指向秦陽:
“是——秦——陽——！”
“老師，是秦陽自己編的！”
“他拚音全都會了！！”
小孩兒就是這樣簡單，炫耀自己有本事的同學就像是炫耀自己一樣光榮。
吳麗麗咂舌，她知道秦陽一直都是班裡的優生，而且不吵也不鬨。
但她沒想到秦陽還有這樣的本事:
“小陽，這真的是你編的嗎？”
秦陽起身:
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