時間規劃局》已經拿了A+的成績，老師們也不會為難一個確定保研的優秀學生。
趙木子跟程諾就沒那麼輕鬆了，也不知道是昨晚通宵打《傳奇》了，還是熬夜準備答辯，眼下掛著兩團青黑，顯然是沒睡好。
答辯教室設在文學係的小禮堂，推門進去的一瞬間，周燁微微愣了一下——
台下坐著的不隻是文學係的答辯老師，居然還有幾位導演係的教授，謝飛、田壯壯，再看旁邊還有攝影係的幾個老師，零零散散坐了小半個禮堂。
一個本科畢設答辯，陣仗搞得跟碩士答辯似的。
周燁心裡嘀咕了一句，但麵上不動聲色，走到講台上微微鞠了一躬：「各位老師，大家好，我是00級文學係電影創作專業周燁，今天我的論文題目是《論編劇對劇組的重要性》。」
說完開場白，他停頓了一下，目光掃過台下。
謝飛抬起頭看了他一眼，嘴角帶著一絲不易察覺的笑意，衝他點了點頭，示意他繼續0
周燁清了清嗓子，正式開始陳述：「在座的各位老師都是行業前輩，比我更清楚一個事實—在國內的影視創作環境中，編劇的地位長期處於一個尷尬的位置；
製片方覺得編劇隻是碼字的」，導演覺得編劇應該配合拍攝」，演員覺得台詞不好是編劇的鍋，編劇改劇本改到淩晨三點，第二天開拍前十五分鐘接到通知：這場戲刪了「」
台下響起一陣輕笑。
「這並非危言聳聽，」周燁繼續說道，「而是十分常見的事情，對此，我便有一個疑問：當編劇的話語權被無限壓縮，劇本的完整性被不斷肢解，最終呈現在銀幕上的作品，還是一部電影」嗎？
還是說，它已經變成了一個各方力量博弈後妥協出來的「四不像」？」
這句話說得很輕，但在安靜的禮堂裡卻很清晰。
周燁繼續說道：「我以自己參與的兩部作品—《消失的愛人》和《明日》為例，來論證編劇對劇組的核心作用..
「7
「我的結論是一編劇不應該被邊緣化，也不應該自我矮化。
一個優秀的編劇，應該成為劇組創作的核心之一，與導演、製片人形成良性的三角協作關係。
隻有這樣，中國電影才能擺脫劇本短板」的困境，真正走向工業化、專業化。
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「我的陳述完畢，謝謝各位老師。」
周燁合上論文，微微欠身。
禮堂裡安靜了兩三秒。
然後，劉一冰帶頭鼓起了掌，謝飛、田壯壯也跟著拍了幾下手，嘴角帶著一絲意味深長的笑。
「劉主任，周燁，我能問一個問題嗎？」謝飛笑著說道。
他畢竟隻是過來旁聽的，不屬於答辯的老師。
周燁自無不可，劉一冰也笑著點點頭道：「謝主任您隨便問，好好考考這小子。」
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