"": 200,
"": "",
"": "有一次，俄軍發動突襲，營地陷入了混亂。秀娥正在給孩子們上課，聽到槍聲，立刻讓孩子們躲到棚子後麵，然後拿起身邊的鋤頭，準備戰鬥。幸好義軍們及時趕到，擊退了俄兵，孩子們才沒有危險。
事後，有的鄉親勸秀娥：“秀娥丫頭，別辦學堂了，太危險了。俄兵隨時可能來偷襲，萬一傷了孩子怎麼辦？”
秀娥搖搖頭，堅定地說：“越是危險，我們越要辦學堂。孩子們是江東的希望，我們不能讓他們在恐懼中長大，不能讓他們忘記自己的根。就算俄兵來了，我們也要保護好孩子們，保護好江東的希望！”
林秀娥也支持秀娥：“秀娥說得對，學堂不能停。我們會加強營地的警戒，保護好孩子們和學堂。隻要學堂還在，希望就在，收複江東的信念就在！”
從那以後，義軍們加強了營地的警戒，在學堂周圍安排了崗哨，確保孩子們的安全。秀娥也調整了教學時間，避開俄兵巡邏的高峰期，儘量在安全的時間段上課。
孩子們也變得更加堅強和懂事。他們知道營地的處境艱難，知道學習的機會來之不易，更加努力地學習。他們不再調皮搗蛋，不再哭鬨，而是認真聽課，認真寫字，認真聽秀娥講江東的故事。他們甚至會在課餘時間，幫義軍放哨，幫鄉親們乾活，用自己的方式為營地做貢獻。
小花每天都會幫秀娥整理學堂，把木凳擺整齊，把黑板擦乾淨。她說：“秀娥姐，我要好好照顧學堂，將來長大了，還要在這裡教更多的孩子，讓他們都知道江東的故事，都記住自己的故土。”
小石頭則會在課餘時間，教其他孩子一些簡單的防身術。他說：“秀娥姐，我要讓大家都學會保護自己，將來好跟俄兵打仗，收複江東！”
請記住我們的域名𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰
秀娥看著這些懂事的孩子，心裡滿是欣慰。她知道，這些孩子已經長大了，已經懂得了自己的責任和使命。他們就像春天的嫩芽，雖然經曆了寒冬的摧殘，卻依然頑強地生長，充滿了生機和希望。
嫩江的夏風，帶著莊稼的清香，吹進江東學堂。棚屋裡，孩子們的讀書聲朗朗上口，回蕩在營地的上空，與遠處義軍的訓練聲交織在一起，形成一曲激昂的抗俄之歌。
經過幾個月的學習，孩子們已經認識了不少漢字，能讀寫簡單的句子，也記住了很多江東的曆史和故事。他們不再是當初那些迷茫、恐懼的孤兒，而是變得堅強、勇敢、有信念的江東少年。他們知道自己是誰，來自哪裡，要做什麼：為親人報仇，收複江東。
這一天，秀娥沒有像往常一樣教孩子們認字，而是在黑板上寫下了四個大字：“還我江東”。
她看著孩子們，聲音激昂：“孩子們，今天我們不學新字，就學這四個字：‘還我江東’！這是我們所有人的心願，是陳守義哥哥、馬大膽哥哥、張鏢頭叔叔，還有所有犧牲的先輩們的心願，也是我們江東人的使命！”
“還我江東！” 孩子們齊聲喊道，聲音響亮，充滿了力量。
”！命使個這住記遠永，裡心在刻字個四這把要們我！諒原能不，記忘能不們我。園家的們我了毀燒，人親的們我了害殺，地土的們我了占搶兵俄。方地的葬埋人親們我是，根的們我是，土故的們我是東江“，光淚著閃裡眼，頭點點娥秀 ”！東江我還，對“
”！仇報娘爹為要我！東江我還“：下俱淚聲得念，畫一筆一得寫卻，小紀年然雖花小。定堅很得念，真認很得寫都子孩個每。來出念聲大後然，字個四 ”東江我還“ 下寫，台上流輪們子孩讓她
”！東江出趕兵俄把要我！東江我還“：昂激慨慷得念，力有勁蒼得寫頭石小
”！東江我還！東江我還“：道喊著跟，步腳下停紛紛也，聲喊的們子孩到聽，們軍義和們親鄉的外堂學。靈心的人個每著撼震，雷驚聲聲一像卻，嫩稚然雖，音聲的們子孩
。望希的土故複收是，心決的俄抗是，喊呐的人東江是，音聲這。散不久久，空上的地營在蕩回音聲
。東江複收，業事的竟未們輩先成完會定一，量力堅中的俄抗為成會定一來將，子孩些這。命使和念信的們他為成經已，裡心的們子孩在根紮深深經已，字個四這 ”東江我還“，道知她。豪自和動感了滿充裡心，幕一這著看娥秀
。念信的俄抗定堅，東江住記人的多更讓，聽家大給講事故東江的到學把們子孩讓，”會事故東江“ 場一織組定決娥秀，念信的俄抗和憶記的東江承傳地好更們子孩讓了為
。事故講台上個個一，伍隊的齊整著排，裳衣的淨乾著穿們子孩。了來都們軍義、們親鄉，人了滿擠上地空的地營，天那會事故
