鋒微轉，“有時候，把問題想得太透，跳躍太快，也要注意如何清晰地將你的思考過程傳達給他人，尤其是未來的合作者。”
賀隨聳聳肩，笑容不變：“明白，教授。我會注意的。” 態度倒是挺配合，至於聽進去多少，就隻有天知道了。
“好了，都回座位吧。”江裡教授優雅地做了個“請”的手勢，然後拿起板擦，毫不留情地將黑板上那足以讓許多學生研究半天的精彩解答，幾下擦得乾乾淨淨。
童畫悶不吭聲地走回座位，坐下。江沫她們投來安慰和崇拜交織的複雜眼神，她也隻是搖搖頭，表示自己沒事。
她的注意力已經完全不在課堂上了。雖然黑板被擦了，但以她的記憶力，剛剛看到的那些解法，尤其是賀隨那驚鴻一瞥的第三種，已經如同烙印般刻在了腦子裡。
她不由自主地拿出自己的草稿本，咬著筆杆，眉頭微蹙，開始嘗試在自己的理解基礎上，重新推導和拆解那種奇妙的解法。太過入迷，以至於完全沒注意到，旁邊那道目光，已經在她身上停留了很久。
直到一個帶著明顯笑意的、壓低的聲音，伴隨著溫熱的氣息，輕輕拂過她的耳廓——
“小朋友~偷師呢？”
童畫嚇了一跳，猛地抬頭，才發現賀隨不知何時又湊近了些，正單手支著下巴，好整以暇地看著她草稿本上那些淩亂但充滿靈感的演算。
他眼裡滿是毫不掩飾的愉悅，顯然是被她剛才那副“想學又死傲嬌”的小表情取悅到了。
見童畫瞪圓眼睛看過來，他嘴角勾起一抹壞笑，故意壓低聲音，用隻有兩人能聽到的氣音繼續說，還拖長了調子：“想學啊？老師不就在這兒坐著呢嗎？何必自己偷偷琢磨，多費勁~”
那語氣，三分調侃，七分引誘。
童畫的臉“騰”地一下紅了，不知是氣的還是羞的。
她手忙腳亂地把草稿本合上，緊緊抱在懷裡，像隻護食的小動物，嘴唇抿成一條倔強的直線，把頭用力扭向另一邊，隻留給他一個毛茸茸的後腦勺和泛紅的耳尖。
“不要！”聲音悶悶的，帶著點惱羞成怒的意味。
她才不要向他請教！那不等於認輸了嗎？而且……誰知道這家夥又會怎麼捉弄她！
賀隨看著她這副炸毛又戒備的樣子，低低笑出聲，不再自討沒趣地湊近，隻是那目光依舊牢牢鎖在她身上。
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