【第47章 小朋友，偷師呢？】
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童畫的粉筆在黑板上劃下最後一個清晰的符號，發出輕微的“嗒”聲。
她沒有立刻停下，而是迅速掃視了一遍自己寫下的完整解題過程——邏輯嚴密，步驟清晰，兩種高級解決方案各有側重，完美符合教授的要求。
至於旁邊那個家夥說的什麼賭注、什麼條件？
理都不帶理的。
她，童畫，十五歲就被海大破格錄取的天才選手，別人還在玩泥巴看動畫片的年紀，她就已經能看懂父親醫學論文裡的統計模型、能在母親畫室裡用電腦模擬油畫筆觸、能抱著厚厚的編程書啃得津津有味。
一路走來，她靠的從來都是自己的腦子、自己的努力。
贏？那是必須的。輸？在她的字典裡，暫時還沒給這個字預留位置。
所以，賀隨那個所謂“輸了答應贏的人一個條件”的賭注，在她看來根本不存在——因為她從一開始，就站在了贏家的位置上！
她放下粉筆，拍了拍手上沾的少許粉末，轉過身，麵向江裡教授，聲音清亮而鎮定：“教授，我寫完了。”
乾淨利落，毫不拖泥帶水，甚至沒多看旁邊那個競爭對手一眼。
賀隨看著她這副自信滿滿、小尾巴都快翹到天上去的傲嬌模樣，眉梢挑得更高了，眼底的讚賞和興味幾乎要溢出來。
嘖，有魄力。他就喜歡這小貓這副“老子天下第一”的勁兒，雖然有時候盲目自信得可愛。
他舌尖頂了頂腮幫，也隨手將自己手中的粉筆以一個極其帥氣、帶著點漫不經心炫耀意味的拋物線，“咻”地一聲精準投進了講台上的粉筆盒裡。動作行雲流水，拽得不行。
“江教授，我也寫完了~” 他語調懶洋洋的，帶著點完成任務後的輕鬆，目光卻若有似無地飄向旁邊站得筆直的小身影。
兩人並肩站在講台前，中間隔著不到一米的距離。空氣裡仿佛有無形的電流在滋滋作響，那是智力交鋒後的餘韻，也是某種難以言說的、微妙的張力。
江裡教授站在一旁，將兩人之間那看似平靜實則暗流洶湧，尤其是童畫單方麵散發的“我不服”氣場的對視儘收眼底。
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他那張向來嚴肅古板的臉上，幾不可查地掠過一絲了然的笑意。
難怪賀隨這尊大佛今天破天荒地來上她的課，還這麼積極地配合上台解題。看來醉翁之意不在酒，全在這係裡的小天才身上了。
目光在童畫那張還帶著些許稚氣、卻寫滿聰慧與倔強的小臉上停留一瞬，江裡教授在心裡默默歎了口氣。
剛成年啊……賀隨這小子，下手是不是忒快了點？不過……眼光倒確實是頂好的。
這小姑娘，假以時日，成就不可限量。
她收斂心神，將注意力放回黑板上那密密麻麻、卻井然有序的板書。
先是仔細看了童畫的解答，條理清晰，運用知識紮實，甚至融入了一些超綱的、顯然是自學的前沿內容，功底之深厚令人驚歎。不愧是當年那個在全球天才兒童大賽上橫掃全場的小冠軍。
然而，優點明顯，缺點也同樣突出。她的解答更像是對已有知識的精妙複現和組合，嚴謹有餘，卻少了一份突破框架的、獨屬於她自己的靈光一閃。
換句話說，她還在遵循標準答案的思維模式。
江裡教授目光轉向賀隨的板書。同樣是兩種高級解決方案，但切入點更加刁鑽，邏輯鏈條跳躍卻自洽，帶著強烈的個人風格和批判性思維。更讓江裡眼底精光一閃的是——
“賀隨，”他指著黑板右下角一塊並不起眼、卻與上麵兩種解法隱隱呼應又截然不同的簡短推導，“你這裡，寫了第三種解法？”
不是疑問，是肯定的陳述。
話音剛落，教室裡頓時響起一片壓抑的抽氣聲。所有學生的目光都死死釘在了那塊區域。
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