"": 200,
"": "",
"": "十歲的李白,已經長成了一個眉目清秀的少年。他身形頎長,穿著一身青色的儒衫,腰間掛著一把短劍,既透著文人的儒雅,又帶著幾分俠氣。經過幾年的苦讀,他早已精通五經六藝,詩詞歌賦更是信手拈來,青蓮鄉的人提起他,無不豎起大拇指。
這年夏天,天氣格外炎熱。李白在家中讀書,讀得有些煩悶,便想著出去走走,找個清涼的地方散散心。他想起戴天山中有一位道士,醫術高明,隱居多年,便決定去拜訪他,一來可以避暑,二來也想向道士請教一些養生之道。
第二天一早,李白背著書劍,辭別了父母,獨自踏上了前往戴天山的路。戴天山離青蓮鄉不算太遠,可山路崎嶇,雜草叢生,走起來並不容易。李白卻毫不在意,他一邊走,一邊欣賞沿途的風景。山路兩旁,古樹參天,枝葉繁茂,遮住了炎炎烈日,林間清風陣陣,十分涼爽。偶爾有鳥兒在枝頭鳴叫,聲音清脆悅耳,還有山泉從石縫中流出,叮咚作響,像是在演奏一首歡快的樂曲。
李白的心情愈發舒暢,他忍不住吟誦起來:“清晨辭故裡,踏露上青山。林深不見日,風清送鳥還。” 吟誦聲在林間回蕩,引來幾隻鳥兒,圍著他盤旋飛舞。
走了大約兩個時辰,李白終於抵達了戴天山深處。他按照鄉鄰的指引,找到了道士的茅屋。茅屋依山而建,周圍種著幾株鬆樹,門前有一條小溪,溪水清澈見底。可茅屋的門卻關著,門上掛著一把銅鎖,顯然道士並不在家。
李白有些失望,他本想與道士促膝長談,探討詩文和養生之道,沒想到卻撲了個空。他坐在茅屋前的石頭上,望著周圍的景色,心中感慨萬千。戴天山的景色真美啊,青山巍峨,綠水潺潺,鬆濤陣陣,雲霧繚繞,仿佛置身仙境。可這樣的美景,卻無人與他共享,心中不免有些孤寂。
他站起身,在茅屋周圍閒逛起來。隻見茅屋後麵有一片竹林,竹林深處有一口古井,井水甘甜清冽。他走到井邊,彎腰掬起一捧水,喝了一口,頓時覺得暑氣全消。他看著井水中自己的倒影,又看了看周圍的景致,靈感突然湧上心頭。他從背上取下紙筆,坐在井邊的石頭上,揮筆寫下:
犬吠水聲中,桃花帶露濃。樹深時見鹿,溪午不聞鐘。野竹分青靄,飛泉掛碧峰。無人知所去,愁倚兩三鬆。
寫完後,李白反複吟誦了幾遍,覺得十分滿意。這首詩,既寫出了戴天山的清幽美景,又表達了他尋訪道士不遇的孤寂之情,情景交融,意境深遠。他將詩稿收好,又在茅屋前徘徊了片刻,便轉身下山了。
回到家中,李白將這首詩拿給父親李客看。李客接過詩稿,細細品讀,越讀越覺得驚豔。“犬吠水聲中,桃花帶露濃”,開篇便勾勒出一幅有聲有色的畫麵,讓人仿佛身臨其境;“樹深時見鹿,溪午不聞鐘”,寫出了山林的幽靜,也暗示了道士的隱逸;最後兩句 “無人知所去,愁倚兩三鬆”,將尋訪不遇的愁緒表現得淋漓儘致,卻又不失含蓄。
“好詩!真是好詩!” 李客忍不住讚歎道,“太白,你這首詩,比許多成名的文人寫得還要好!”
李白有些不好意思地撓了撓頭:“爹爹過獎了,我隻是一時興起,隨手寫的。”
讓您第一時間享受最新章節,請訪問𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄
。彩喝堂滿了得贏都首一每,詩首幾了下寫筆揮,迫不容從,求請的人眾對麵他,上會宴在,往前然欣白李。詩作場當他請,宴赴中家到白李請邀意特,事件這了說聽也們紳鄉的鄉蓮青。讀品相爭,稿詩要索來前紛紛們鄰鄉。了開傳便息消的》遇不士道山天戴訪《寫白李,久多過沒
”!仙詩代一為成,下天滿名能定必你來將。品作的氣靈有此如過見未從,年十幾詩讀夫老,稟異賦天是真子公李“:道慨感,手的白李著拉他。了服底徹,時句詩的樣這 ”鐘聞不午溪,鹿見時深樹“ 到讀,詩作白李到看眼親他當可。捧吹意故人有是為認,詩的好此如出寫能子孩的歲十個一信相不並初起,人文的名有地當是,紳鄉的王姓位一有
。愛喜的們人受深,理道的刻深著含蘊又卻,懂易俗通言語,闊開境意,然自新清,詩的他。湛精發愈藝詩,西東少不了到學上身們他從也白李,藝技磋切,道論詩談白李與們他。訪拜來前紛紛也人文的縣州邊周連就,華才的白李了道知人的鄉蓮青僅不,遠越傳越息消
”。楣門耀光,力效廷朝為能必來將,養培好好能若。量無途前定必來將,學才此如有便,輕輕紀年子公李“:道說,讚稱連連,了聽史刺 ”。悠悠自雲白,色翠含山青。流城繞水江,秀水山州綿“:道吟便,索思一略白李,詩作題為水山的州綿以白李讓史刺。他了見召意特便,聲名的白李了說聽,察視鄉蓮青來史刺州綿,次一有
。念信的己自了定堅加更他讓,話的史刺。情事些做姓百和家國為,華才的己自展施會機有能望渴直一他。興高分十中心,了聽白李
。詩理哲的遠深境意有還,詩情抒的昂激慨慷有也,詩景寫的然自新清有既,樣多加更格風,泛廣加更材題,熟成越來越也詩的他。識知的己自富豐斷不,說學家各獵涉泛廣還,籍典化文的原中習學僅不他,詩作書讀地力努加更白李,後此
。誌壯的 ”生蒼濟、稷社安“ 己自現實,篇詩的古千傳流多更下寫,筆的己自用,界世的闊廣更看看去,鄉蓮青出走要他,長很還路的他,道知也己自白李而。器大為成能定必來將,才奇的鄉蓮青予賜天上是白李,說都們鄰鄉