"": 200,
"": "",
"": "劉文昊琢磨了一下才開口:“其實吧,這活兒說白了就是個篩選,看誰乾事利索、誰上心。”
“公平這事兒,我承認考慮得沒那麼細。”
“不過沒關係,你叫孫健均是吧?”
“今天還有中央民族大學、龍國郵電大學,還有好幾個學校,規模都不大,專業也少,到現在還沒人領。”
“你要是覺得不公平,可以挑一個,做完了一樣給你100。”
那個同學聽完,想了想,搖了搖頭說:“那算了,多點就多點吧,沒事兒。”
看沒人再吱聲了,劉文昊又補了幾句:“行,既然大家都沒問題,那就把你們的郵箱給我一下,我把表格發過去。”
“郵箱都有吧?沒有的話趕緊申請一個,以後肯定用得上。”
“做完直接發我郵箱就行,記得寫上名字和賬號,我直接轉賬過去,省得你們再跑一趟。”
到了三點多,又來了一批兼職的學生,大概五十來個。
這麼一湊,京城所有985、211的高校基本都能覆蓋上。
至於他們能做成啥樣,現在誰也說不好,可能乾得漂亮,也可能弄得一團糟。
但劉文昊心裡有數,這一步本來就是個篩選,說白了就是看看誰值得他接著往下合作。
再說,每所學校他都安排了兩到三個人,就算有一兩個乾得不行,起碼還有備用的。
請訪問ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ獲取最快的章節更新
要是全都掉鏈子,那就再找人重來一遍。
而且大學裡很多專業其實差不太多,無非就是各個學校的師資和學科方向有點不一樣,所以完全可以互相核對、互相補漏。
真正得盯緊的,反而是那些有自己特色專業的學校,那些才是最要花心思的地方。
劉文昊心裡盤算著,這事兒遠沒有表麵上看著那麼簡單。
就說北師大的心理學吧,早先設這個專業,主要是為了給中小學培養心理健康老師。
可現在不一樣了,好多大公司學著國外那套,特別看重員工的心理狀態。
動不動就搞個心理疏導、情緒管理什麼的,所以這個專業的畢業生,出路反而比原來寬了不少,前景挺不錯的。
再比如京城郵電大學,你說它整體實力吧,在985、211裡頭不算最拔尖的。
可人家那個信息與通信工程專業,那是真叫一個強,業內都管它叫龍國通信業的黃埔軍校。
往後這些年,國內通信行業肯定是突飛猛進,像大米、移動這些大廠對這個專業的畢業生那真是搶著要,給的待遇自然也不低。
還有中央民族大學的民族學,京城科技大學的冶金工程,類似的例子多了去了。
說到底,能評上985、211的學校,哪家手上沒幾個能拿得出手的優勢專業啊。
這麼一想,眼下乾的這點活兒恐怕也就是開了個頭。
就算把手頭這些都弄完了,撐死了也就算完成了百分之一。
真要往細了做,每個專業在各省招多少人,實際提檔線是多少,一分一段表怎麼對應,這些都得捋清楚。
再往深了說,每個專業畢業之後到底好不好找工作,都能往哪些方向去。
畢業三年、五年、十年下來,薪資能到什麼水平,這些東西的信息量太大了。
而且現在盯著的還隻是京城這幾所985、211,可全國高校加起來兩千多所,專業七百多個。
每年學校調整、專業增減,變動就沒停過,要搜集的數據那真是海了去了。
更別說眼下隻是給京城考生做誌願填報。
可要說最需要這種輔導的,其實是河北、河南、山東、山西這些地方啊。
那頭的考生壓力大、信息又不那麼透明,才是真正著急的主兒。
這麼一捋,後麵還有得忙呢。
......
學生處楊處長敲了敲顧校長辦公室的門,探頭一看,顧校長正握著電話說事兒呢。
他正猶豫是退出去等會兒再來,還是先進去坐著,就見顧校長衝他擺了擺手,意思是讓他進來坐下等。
。來下了坐上子椅的麵對在,去過走地腳輕手輕緊趕長處楊
。呢兒事的長增款撥年今扯正人倆,導領的裡部是像好麵對,話電通這長校聽
。清門、熟人,年六五了待裡部在,的來過調長部副是就前以長校顧
。索利個一叫那得接句一句一,去回懟你給地損帶笑連能都他,處難麼什提凡但方對
。些一補多給再年明應答,些這就年今說了死咬是就方對,錢分一到取爭多沒也來頭到,風上了占上嘴說雖可
”!了費經的我卡來他到輪,好倒天今,門嗓大敢不都話說前跟我在暉朝宋,兒會那裡部在我“:句一了罵接直,火住壓沒是還長校顧,掛一話電
”……的了漲是還上體總費經年今實其,長校“:話接緊趕長處楊
。眼一他了白,子桌拍一長校顧”?漲麼什漲“
”?了減是就不那,慢人別比得漲“
”?兒事啥我找你。了提不,了算了算“,兒事這纏糾再得懶是像,手擺了擺他完說
”。子販人名兩了抓助協年去,昊文劉叫生學個有校學們咱說,報通彰表份一來發廳安公省,樣這是,哦“:去過遞頭話把忙連長處楊
”。名682有童兒拐被的救解續陸,人個七十三了抓共一,了端窩連織組罪犯個整把,月個幾了查線條這著順安公“
”。式儀獎頒的式正個一搞合聯校學們咱跟想邊那廳安公“
。神精了來就聽一長校顧”!子案大的亮漂個是真可這,啊好“
”?昊文劉個那吧貼搞是就?昊文劉?誰“,句一了認確又,想一念轉可
”。生學的們咱是認確,了過實核邊那安公跟我。他是就,對“
”。傷著帶實確上臉,天那到報來昊文劉說他,問了問邱老的處生招了找意特還我外另“,道充補又著接,去過了遞件文的裡手把,著說長處楊
”。了來起想就馬立他,兒事這提一我,的深挺還象印時當邱老,了偷小到遇上車火是說己自他時當“
。號證份身有還,片照、字名的上報通彰表眼一了看又頭低長校顧
。子小這是就,兒跑沒,對一
。趟一來兒這他跑門專於至不也長處楊,生學的住記他讓就早個這昊文劉是不要著合,來過應反才這他