“不過~”
水木的聲音低了半個調。
“我其實一直想找個機會跟你單獨聊聊。”
不對。
這句話的走向和原著不一樣，原著裡水木說的是“還有一個額外的畢業機會”，直接拋誘餌。
但現在他說的是“單獨聊聊”，重點在“聊”，不在“機會”。
鳴人沒有接話，擡起頭看著水木，眼睛裡放了一點期待和茫然。
“你有沒有想過。”
水木注視著他的臉：“為什麼你和其他同學不一樣？”
劇本變了。
“為什麼別人輕輕鬆鬆就能用出來的術，你一個都不行？”
鳴人整個人緊了一下。
水木沒有用“額外畢業測試”那套話術，他直接切入了“身體異常”。
這意味著什麼？
意味著水木觀察到了比“分身術不及格”更深層的東西，在火影的世界裡，是個人都有查克拉。
就算天賦再差的學生，結印之後多多少少會有點反應。
請記住我們的域名𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰
但鳴人就像是沒有查克拉一樣，很反常。
三年來每一次術科測試，結印之後什麼都不會發生。
原著的水木拿“畢業機會”當餌，鳴人隻能是一個急於通過考試的蠢小孩。
但現在水木拿“身體的秘密”當餌，他可以演的空間大得多。
一個十二歲的孩子被告知“你跟別人不一樣”，出現的恐懼、好奇、渴望知道真相，這些情緒根本不用演，隨便挑一個都很合理。
“身體……不一樣？”
鳴人讓自己的聲音帶上一點發毛的顫。
“什麼意思？我哪裡不一樣？”
水木伸出手，拍了拍他的肩膀，手掌的溫度透過衣服傳過來。
這個人做這種事很熟練。
“我知道原因。”
他那抹篤定的笑意控製得很到位，介於“我很可靠”與“我有秘密”之間。
演技不錯。
。了手對到碰你但
。拍一了亂吸呼的己自讓人鳴
。上麵地到落，開移上臉木水從線視後然
。坎道那的前之動說被演表在他，豫猶
”……吧的我騙你“
。敢不又信相想是像，的悶悶音聲
。點一了重加道力，上膀肩他在搭還手，頭搖了搖木水
”？嗎空有晚今“
。下一了頓
”。方地個去你帶我“
。起一在疊重子影的人個兩上地著看，頭著垂人鳴，度角個了轉輕輕裡風晚在子繩的韆鞦
。了鉤上
。念默底心人兩在時同，字個三的樣同
置設
體簡體繁
