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"": "李開複簡介：無論是在哥倫比亞大學，亦或是在卡內基梅隆大學，他都憑借其聰慧的頭腦而令同校師生刮目相看。目前已經是名滿天下的這位華裔學者生於中國台北，少時遊學美國。在遙遠的大洋彼岸，通過不舍晝夜的寒窗苦讀，為自己日後的巨大成功奠定了堅固的基石。學生時代的他涉獵極廣，妙才不凡。在成為計算機專家之前，他已是睥睨北美的橋牌高手。
在位於匹茨堡的卡內基梅隆大學任助教期間，他以精深的、創造性的研究成果享譽全球－就在這裡，他開創性地運用統計學原理開發出世界上第一個\"非特定人連續語音識別係統\"，被\"商業周刊\"授予當年\"最重要科學創新獎\"，確立了他在信息技術研究領域的泰鬥地位。
他所開發出的\"奧賽羅\"人機對弈係統，因為1988年擊敗了人類的國際象棋世界冠軍而名噪一時。
在蘋果公司工作的六年間，他主管多媒體技術研發，計算機迷們所熟悉的QuickTime係列音頻產品就是他們的一項研究成果；他還擔任過SGI公司的多媒體軟件子公司？CosmoSoftware的總裁，負責多平台、互聯網三維圖形和多媒體軟件的研發工作。
1998年，業已加盟微軟公司的這位華裔天才學者回到魂牽夢縈的故裡，參與了締造微軟中國研究院的全過程，研究院形成目前這樣一種人才濟濟、百花齊放的局麵，與作為首任院長的他的努力直接相關。目前，他已是微軟公司的副總裁、比爾·蓋茨的所謂\"七人智囊團\"的一員乾將。
在微軟中國研究院的那些日子，他曾經滿懷深情地表示：中華民族是世界上最富有智慧的民族。中國人的聰明才智，整個世界有目共睹。他一定要將微軟中國研究院辦成世界一流的，亞洲最好的計算機基礎研究機構；他要讓一些一流的基礎研究成果，最早在中國成為現實，讓中國同行首先成為相關技術的受益者；他要為優秀的中國學者提供最好的科研條件，讓他們一開始就站在國際前沿從事研究工作。
曾經是蘋果電腦公司舉足輕重的技術專家，曾經是微軟中國研究院功勳卓著的首任院長。在學術領域，他是攻堅挫銳的科研天才；在管理層麵，他又是運籌帷幄的領軍人物。作為一位天資卓越同時又深諳禦下之道的華裔學者，他正在創造著一個又一個奇跡。這位傳奇人物就是李開複博士。
中國的家長：最重要的不是你認可多少我這些理念，而是希望你知道你的孩子心中有話。如果這封信能夠促使一些家長問問你們的孩子心裡的話，彼此溝通理解，甚至成為“朋友”，那麼我寫這封信的目的就達到了。
一、培養理智講理的孩子
中國人總是把“聽話”當作一個孩子的優點。但是我希望我的孩子不要隻做聽話的孩子，我要他們成為講理的孩子。聽話的孩子可能隻是盲從，而不見得懂道理。講理的孩子會在你有理時聽話。那不就是我們所要的嗎？
雖然我相信啟發式教育，但是我也相信孩子需要管教，需要規矩。孩子的成長需要啟發，也需要管教。孩子需要培養自信，也需要學習自省。
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我對“規矩”的定律有四個：（1）定好規矩，但是首先把規矩的道理講清楚，不是盲目地服從；（2）在規矩內孩子有完全的自由；（3）違背了規矩孩子將受講好的懲罰；（4）規矩越少越好，才能做到啟發的作用。
另外，抓住每一個“機會教育”的機會，但是多用正麵的例子，少用負麵的例子。如果你想教孩子“見到長輩要主動起立招呼“，那你就自己必須每次都做到。做父母一定要以身作則。要求孩子很嚴厲，自己卻沒有首先做到，是不能贏得孩子信服的。
尤其在人格塑造方麵，家長一定要以身作則。比如誠信教育，獨立人格和思想的培養，這些家長個人的表現直接影響孩子。所以除了用例子或故事（不要用說教！）來教導孩子，還要提醒自己不要做了負麵的作法。
在人格的塑造方麵，有的家長本身就很迷茫。比如誠信、正義等等，因為現實生活中堅持這些往往會吃虧，許多學生走向社會後也慢慢放棄了這些。所以，我覺得要提醒中國的家長，眼光要放長遠，中國已經走向國際的舞台，要以國際化的思維方式和價值觀念判斷生活中的現象，不要做負麵的事情，更不要向孩子灌輸負麵的思想。
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