【第12章 TMD微積分還在追我，布豪我廠裡的好苗子啊！】
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“你好，小朋友，你俄語老師是哪一位？還是說你是和你父母或者爺爺奶奶學的？”
“抱歉先生，我並沒有俄語老師。我的父親是參加朝戰的普通戰士，母親是普通婦女，爺爺奶奶都是這裡的農民，我的俄語全靠自學得來的。”
“自學？就算能自學，你的口音又是怎麼回事？難道自學也能學會發音？”
“可能我的記憶力比較好，您和其他蘇聯人說話時我隻要看幾眼便能記住該怎麼發音。所以經過一段時間的練習，我就能牢牢掌握。”
“天才，簡直是天才！”
“對了，你說你要來哈工大看書，不知道要看什麼書？初中還是高中知識？需要我找個助教替你講解嗎？”
奧列霍夫對林言產生極大的好感和興趣。
如果不是自己有事耽擱，他都想親自教導並考察眼前這個少年，看看他天賦的極限究竟在哪裡。
“不用了奧列霍夫先生，我隻需拿資料自學就好，不需要麻煩您叫人替我講解。”
“另外高中知識我看他倆的書籍已經自學完畢，並且這段時間一直在教他們關於高中數理化的知識。隻是我覺得實在沒書可看，所以準備去學校的圖書館抽空自學些大學知識，免得閒得太過無聊。”
奧列霍夫：“？？？”
不信邪的他，連忙問了幾個高中幾何、代數、物理、化學等各科的問題，而且問題越來越難，甚至最後幾道題目涵蓋兩三門學科，哪怕基礎學得非常紮實的預科班學生，也要通過筆紙計算才能得出成果。
但他親眼目睹林言僅僅是閉眼思索一會兒，就將答案脫口而出，而且還是用俄語敘述，答案之精準，口述之流利，簡直比如今許多中國助教還要優秀。
“厲害厲害，難怪你說要來看大學知識！”
“確實，像你這樣的天才，要是因為接觸不到高深的知識而被荒廢學業，那才是極大的浪費呢！”
奧列霍夫臉上友善和煦的笑容，讓孫保國和趙康兩人都看直了眼。
這還是他們學校那位不苟言笑、嚴厲起來讓無數人心驚肉跳的首席顧問嗎？
現在怎麼這麼慈祥？
“柏同誌，”奧列霍夫對校門口保衛乾事吩咐：
“以後這位林言小同誌來我們哈軍工，你不要有任何的阻攔，讓他隨意參觀翻閱。如果有人問起來是怎麼回事，你就說是我的命令，明白嗎？”
“好的，奧列霍夫顧問。”
“對了小家夥，前麵137號樓是我的住所，每周六下午我都會在那裡休息。如果你對書本中知識有問題的話，歡迎過來向我提問。”
等到奧列霍夫離開後，孫保國和趙康兩人還一副見了鬼的模樣：
“乖乖，小林老師你真厲害，我們還是第一次見到奧列霍夫顧問居然有這麼溫和的一麵呢。”
“有沒有一種可能，是你們倆太菜了？”
孫保國，趙康：“......”
“走吧，帶我去圖書館。”
林言想要看看，這個時代的大學教材和前世有什麼不同。
等到了圖書館，林言借調完教材後，便發現此時的教材和前世的巨大差異：
差異最大的是化學，有機篇僅僅是後世的皮毛，隻要學習波爾理論、鍵價理論、雜化軌道理論、溶液理論、元素化合物性質，以及容量重量分析等等知識點，比前世大學時輕鬆不少。
其次是物理，依舊是力、熱、電磁、光學和初步原子物理，比前世簡單太多。
但數學，居然和前世沒什麼差別！！！
這時候的數學分為數學分析、高等代數和解析幾何三大基礎模塊，
數學分析研究的是動態變化，包括極限理論、級數理論，一元微積分和多元微積分；
高等數學研究的是線性關係，如線性方程組和線性空間與變換；
解析幾何研究平麵幾何、空間幾何和坐標變換。
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