線，又在旁邊畫了三條短線道。
“因為他們進來之前看到了排水溝裡還有三條同樣的溝，不知道哪條下麵是空的。
哪條是實的。”
張偉盯著草稿紙上的幾條線，手裡的圓珠筆停在半空，擡頭問道。
“操場裡真有三條溝？”
陳鋒把草稿紙折起來塞進課本裡道。
“隻有一條，但他們不敢賭。”
張偉把圓珠筆慢慢放下，椅子往後一蹭。
下午最後一節課結束，物理老師方建國拿著報名名單走進教室，停在陳鋒桌旁問道。
“陳鋒，下周省物理競賽的報名表你交了沒有？”
陳鋒從書包裡抽出競賽資料夾遞過去道。
“交了。”
方建國接過資料夾，翻到報名表那一頁道。
“好，你準備一下，周三去省城參賽。
題目難度會超出高考範圍，涉及大學物理，你有把握嗎？”
陳鋒把課本合上，手指壓住封麵問道。
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“方老師，卷子裡會考力學還是電磁學？”
方建國推了推眼鏡道：“兩個都考，但今年據說加了一道實驗設計題，方向未定。”
陳鋒點了點頭，把物理競賽的複習冊拖到麵前。
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