【第19章 林老師，你為什麼要搞校園貸】
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掌聲像是退潮的海水，漸漸平息，但空氣裡還殘留著那種高熱的餘溫。
林宇走回講台，拿起課本。
“考核的最後一個環節，是學生問答。”他把課本放下，雙手撐在講桌邊緣，身體微微前傾，“誰有問題，站起來問，什麼都可以問。”
話音剛落，底下就像燒開的水，瞬間冒出好幾個氣泡。
最先站起來的，是周昊。
他乾脆把還在錄像的手機用三腳架架在桌上，自己站到了旁邊，活像個在新聞發布會上搶到提問機會的記者。
“林老師！”他的聲音因為興奮而微微發顫，“我想問一個，可能有點離譜的問題！”
林宇看著他，點了下頭，示意他說。
“數學和功夫之間，到底有什麼聯係？我真的很想知道，您是怎麼用數學實現武功的？就是前天那堂課上那些……”
他笨拙地比畫了一下林宇用折疊椅別開趙磊手臂的動作，誇張的姿勢惹得教室裡響起一陣壓抑的低笑。
林宇想了兩秒，嘴角幾不可查地揚了一下。
“這個問題要展開講，大概需要一整堂課。簡單來說，格鬥的核心不是力量，是對力的理解和運用。力矩、杠杆、重心、慣性，這些都是中學物理的內容。”
他頓了一下，似乎覺得這個答案還不夠。
“至於真正的功夫和數學的關係，比你想象的要深得多。”
“有空再專門講一次。”
“噢——”
教室裡立刻爆發出一陣不大不小的起哄聲。
“有空是多久啊林老師？”
“可別又鴿了啊！”
“我從隔壁經管院跑過來就為聽這個！”
周昊心滿意足地坐了下來，感覺自己替全網幾百萬粉絲問出了最想知道的問題。
他剛坐下，旁邊一根“電線杆子”就立了起來。
是趙磊。
他清了清嗓子，黝黑的臉膛上泛起一層不自然的紅色。這個一米八三的體育生站在座位旁邊，兩隻大手都不知道該往哪兒放，顯得有些局促。
“林老師，我……我其實是個學渣。”
他這話一出口，後排幾個跟他熟的男生立馬吹了聲口“哨，被他回頭一眼瞪了回去。
“但聽了你這幾天的課，我感覺……好像有點開竅了？不是說我數學變好了，是我好像開始理解，數學到底能乾什麼了。”
他有些不好意思地搓了搓後-腦勺，語氣變得認真起來。
“但我還是很擔心。現在網上都說就業環境差，我們這種二本學生出去沒競爭力。學好了你教的這些東西，真的……能找到好工作嗎？”
這個問題，比周昊那個更實在，也更沉重。
教室裡剛剛還輕鬆活躍的氣氛，一下子安靜了不少。
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林宇看著趙磊，沒有立刻給出一個敷衍的答案，而是認真地想了五秒。
“你今天這堂課，聽懂了多少？”
趙磊愣了一下，想了想：“大部分都聽懂了。就是後麵那個……叫什麼，整數規劃的部分，有點繞。”
“你聽懂了三百個騎手的路線規劃問題。”林宇走到黑板前，指著那張複雜的拓撲圖，“這意味著什麼？”
“意味著，你已經具備了理解物流調度基本邏輯的能力。你以後出去找工作，不隻是一個能跑腿送外賣的，你可以應聘區域經理的助理，因為你知道怎麼規劃整個區域的運力。”
趙磊的眼睛，在那一瞬間亮了一下。
林宇的聲音還在繼續。
“再往上呢？把運籌學和編程結合起來，你就是後台的算法工程師，負責編寫調度係統的核心代碼。”
“再往上？”林宇的手指敲了敲黑板最頂端那行代表著終極優化目標的複雜公式。
“如果你能把這套模型推廣到更大規模的場景，解決一個城市、甚至一個國家上千萬訂單的實時調度問題……”
“那你就是首席架構師。”
趙磊站在那兒，嘴巴微微張著，像是被一扇自己從未想過能推開的大門裡透出的光晃了一下眼。
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