論 科 舉

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心於民事矣。明律治獄有科,則政刑平矣。兵法有科,則多折衝之才矣。開元禮、通禮有科,則士習於本朝掌故矣。學究有科,則可以為人師矣。技藝、明算有科,則製器前民矣。明醫有科,則人壽矣。此諸科者,今西方之國莫不有之,若驟以語守舊之徒,則將吐而棄之曰彝也彝也,而不知皆吾中國所嘗行之者也。惜乎徒懸其名,未廣其用,其所偏重乃專在進士一科,遂令天下學子,雖有絕學高誌,不能不降心俯首,以肆力於詩賦帖括之業,而通人碩儒,蹉跎不第,若韓愈、劉[img alt=\"\" class=\"sgc-3\" src=\"images\/153600408771.jpg\" \/]其者,猶不可數計。馴至廉恥道喪,請謁若固,關節還往,溫卷求知等名,習焉不以為怪,榮途之狹,人才之少,風俗之壞,蓋自千數百年以來矣。

宋熙寧間,議建學校,變貢舉,罷詩賦,問大義,此三代以下一大舉動也。惜荊公以無助而敗,後人廢其學校之閎議,而沿其經義之偏製,謬種流傳,遺毒遂日甚一日。(凡天下任舉一事,必有本末。荊公之議興學,本也,變科,末也。本既不行,徒用其末,不成片段,安得不弊?荊公經義取士,未敢謂為善製,而合科舉於學校,則千古之偉論也。當時舊執政之黨嘵嘵爭辯,全屬意見之言,其傳誦後世,最近理而亂真者,蘇文忠公一疏也。向嘗刺其紕謬而條辨之,今略錄於下。當今之世其猶有援此等迂謬之論以相駁詰者,可以此折之矣。蘇氏曰:“得人之道,在於知人,知人之法,在於責實,使君相有知人之明,朝廷有責實之政,則胥吏、皂隸未嘗無人,而況於學校貢舉乎?雖用今之法,臣以為有餘。使君相無知人之明,朝廷無責實之政,則公卿侍從常患無人,況學校貢舉乎?雖複古之製,臣以為不足矣。”梁啟超曰:君相雖曰知人,若欲舉天下之士,其才學之可任與否,一望而儘得之,雖堯湯皋禹,吾知其不能矣。則必寄耳目於公卿,公卿寄之牧守,牧守寄之令長,令長可謂親民者也。然其民之才智與其學行,烏從而知之?則非由學校不為功也。但言責實不言更新,此固守舊家之常談也。試問國家之取人,非所以共政事乎?政事之才不足而設學校以養之,固其宜也。今乃以詩賦帖括之濫劣,冒其名而充其數,則誰為實,而誰為虛矣?胥吏、皂隸未嘗無人者,古者卒吏皆以通經之士為之,學校之功也。公卿、侍從常患無人者,自其入學之始,即務為阿世無用之學,一旦得誌,安望其能匡時哉?此無學校之弊也。吾以為蘇氏而不知此義則已,苟其知之,則當推求所以然之故,而瞿然於學校之興刻不容緩,而尚暇為駁議耶?蘇氏曰:“夫時有可否,物有興廢,使三代聖人複生於今,其選舉亦必有道,何必由學乎?”梁啟超曰:道有可與民變革者,有不可與民變革者。學而優則仕,學而後入政,此不可與民變革者也。人民社稷何必讀書,此孔子深惡痛絕之言,而蘇氏乃摭拾之,何為也?且所謂其選舉亦必有道者,道果何若矣?強聖人而從我,聖人豈任受之。蘇氏曰:“且慶曆間嘗立學矣,天下以為太平可待,至於今惟空名僅存。今陛下必欲求德行道藝之士,責九年大成之業,則將變今之禮,易今之俗,又當發民力以治宮室,斂民財以養遊士,而又時簡不帥教者,屏之遠方,徒為紛紛,其於慶曆之際何異?”梁啟超曰:凡持議者,但當論其議之是不是,不當論其事之成不成。學而不當立,雖慶曆規模已定,猶當廢之。苟其當立,前事何害?且慶曆之僅存空名,正坐朝廷不能責實之弊,蘇氏何不申其責實之說議續舊緒,顧乃因噎廢食也。夫人才者,國民之本;學校者,人才之本,興學所以安國而長民也。欲成大功,不見小利,雖稍勞費,將焉避之?且有司供給之需,養兵餉饋之用,每歲節其一二可以興學而有餘矣。不彼之爭,而斤斤然阻撓安國長民之舉,果何心也?範蔚宗推原漢法,且謂傾而未顛,抑而未墜,出於黨錮諸賢心力之為,遊士果何負於人國乎?先王之教其民,若誨其子弟,故既有選秀之升,而亦有不帥教之罰。上下一體,痛切相關,此太平之所由也。後世去古既遠,不明先王之意,徒據今日之弊政以繩古製,宜其以為笑矣。蘇氏曰:“夫欲興德行,在君人者修身以格致,審好惡以表俗。若欲設科立名以取之,則是教天下相率而偽也。上以孝取人,則勇者割股,怯者廬墓;上以廉取人,則敝車羸馬,惡衣菲食。凡可以中上意者,無所不至,德行之弊,一至於此。”梁啟超曰:科名之不足以得賢才,固也。蓋其本原必在學校也。若修身格物之說,乃俗儒迂言,能製人之口,不能服人之心,其於辯才斯為下矣。漢以孝廉取士,而一代名節出焉,雖雲偽也,其視唐之進士,懷溫卷趨拜馬下者,何如矣?自魏武下令再三,求負汙辱之名見笑之行,不仁不孝而有治國用兵之術者,此後廉恥道喪播其流風,極於五季,其視割股、廬墓、惡衣、菲食之為偽者,又何如矣?蘇氏本以氣節自任,今乃以意見之故,而發為此言,真非吾之所敢聞也!蘇氏曰:“雖知其無用,然自祖宗以來,莫之廢者,以為設法取士,不過如此也。”梁啟超曰:吾聞《大易》之義,幹父之蠱謂之吉,裕父之蠱謂之吝。今既謂為無用,則當更求其所謂有用者,以匡厥不逮,今乃悉舉而歸罪於祖宗,以為製度雖壞,吾不任其咎。此豈仁人孝子所忍言哉?且祖宗之法,非祖宗所自創也,因前代之弊而已,前代又因其前代之弊而已。推而上之,以至於古人立法之始,則其法固未嘗如是也。曆代相沿不思振刷,逐漸流變遂成今日。然則所謂法者,不過成於泄遝庸臣之手而非祖宗之意,以為不如是不可為治也。今樂於師庸臣而憚於法先王,此太平之道所以千歲而不一遇也。自漢迄今,取士之法已不知幾易。今乃謂不過如是,其誰信之)閱數百載,曆元涉明,薾靡疲敝迄於今世,揣摩腔調,言類俳優,點名對簿,若待囚虜,擔簦累累,狀等乞丐,搜索挾書,視同穿窬,糊名摸索,乃似賭博,歸本重書,若選抄


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