"": 200,
"": "",
"": "張溥是明朝人，因天資較差，常常過目即忘。但張溥小時候並不垂頭喪氣，而想辦法來克服這個缺點。有一次，他在讀書過程中偶爾發現了一篇有關董遇讀書故事的文章，其中“讀書百遍其義自見”的一句話給了他很大啟發。他想：人家讀一篇文章，有個七八遍就能夠背誦了，而我讀了一二十遍卻還隻能斷斷續續地背個大概，這差異不能不承認。可是，我再怎麼笨，隻要多背幾遍，保證每篇文章都讀一百遍，不也能行嗎?從此，他就開始這麼做了起來。古時候的私塾先生要求學生背誦的都是“四書”、“五經”之類，而這些枯燥乏味的文章，要重複地讀上一百遍，別說一個七八歲的孩子，就是一個大人也會覺得厭煩的。可張溥硬是不厭其煩地堅持下來。口渴了，他就舀一瓢涼水喝；嗓子啞了，他就把聲音放低一點……苦讀了一段時間，他終於能連貫地背出文章來了，這使他異常高興；可是白天背得挺熟的，第二天一覺醒來，又忘得差不多了，這使他十分焦慮。他決心尋找出一種更為有效的讀書方法。
一天上課時，先生叫張溥背誦文章。開始幾段，他背得好好的，先生也挺滿意的，可沒背一會兒，他就背不下去了。這下他可急了：昨天還當著父親的麵背得很流利的，今天怎麼就背不出來了呢?而他越急，就越想不出來，最後隻好低著頭等著挨先生的責打了。先生見張溥愣在那裡，非常生氣，便拿戒尺使勁地在張溥的手掌上抽打了幾下，直打得張溥白嫩的小手掌紅腫了起來。打完了，先生餘怒未消，說：“你怎麼這樣不用功?罰你回去把這篇文章抄十遍，明天交給我!”
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
張溥挨了打，可他一點兒也不怨恨先生，隻怪自己不爭氣。回到家草草吃過晚飯，他就在燈下鋪好紙，研好墨，揮筆抄起書來。文章較長，他抄得又認真，等他抄完，已經是半夜了。第二天到校，他把抄的書交給了先生，沒想到先生又讓他接著背昨天的文章。這下可把張溥急壞了：這下完了，我隻顧抄書，沒有特意背呀!可看著先生那嚴厲的樣子，他隻得硬著頭皮背了起來。誰知奇跡發生了：上句剛一出口，下句居然就跟著跳了出來，一會工夫就把全篇文章順利地背了出來，而且還沒有一次停頓，沒有背錯一個字。先生聽了，不由得連連稱讚道：“好，好，就應該這樣背!”
”!呀’頭筆爛如不性記好‘是真果來原!了竅訣的書背到找於終我，好“：來起了喊地興高，筆下放他。了誦背地練熟夠能還且而，思意的章文了會領經已僅不得覺他，候時的遍七第到抄當，複往環循樣這。遍一寫抄再著接，遍一讀朗聲大又，遍一完抄，著誦默邊還抄邊，寫抄始開後然，遍一讀朗章文把先他，家到回。試一試再法辦的天昨按定決他，業作書背的新了留又生先好正”?嗎故緣的遍十了抄我為因是道難?呢出而口脫能就麼什為天今可，呀書背意刻有沒並我天昨，怪奇“：事的書背磨琢在還溥張，上路的家回學放
。常如學好，聞不耳充卻他，迂於近他諷譏人有。察覺沒也黑烏口滿得吃，汁墨著蘸，子粽著拿正他見，他看來采張友好的他，天一。覺發有沒也竟，尺盈雪積，雪大降天是來原，看一門開，明天如照光外窗見，儘燈讀夜他，天冬年一有。讀抄始開又，手溫一溫水熱用溥張，了裂凍膚皮，刮吹風冷天冬。讀地夜通常常，中甕於置足兩將，甕大一放下桌在就時書讀他，咬叮蟲蚊夜夏。繭老了出磨都上指手的筆握手右他，寫抄地月累年長樣這。”齋書錄七“為名取也子屋的書讀把他，”錄七“為稱法方書讀種這把他，來後。休方次七六此如，焚再，讀再，抄再，去焚即隨又後讀，抄手必書讀溥張，後以此從
。才成樣照，力努要隻，緊要不佳不”資天“人個一，見可。水汗分九和分天分一靠才天；奮勤於在才天：說人後怪難。手之溥張自出即，》記碑墓人五《的材教文語學中選入。評好得頗，邃深容內章文，暢流筆文，捷敏路思，說立書著他。家學文的名著了成，識學的博淵了得獲於終，夫工實紮的”錄七“書讀種這著靠，溥張的好不性記、差較資天來原
