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"": "在21世紀的學校教育中，需要對學生進行快樂教育和在快樂中接受教育。快樂的意念教育；快樂的思想教育；快樂的心態教育；快樂的情緒教育；快樂的行為教育；快樂的習慣教育；快樂的性格（培養）教育；快樂的成功（在快樂中追求成功）的教育。
快樂教育是善待生命的教育。
快樂教育是生命樂觀和生活樂觀的教育。
快樂教育是最大的對生命的愛心教育，而愛心是萬善之源。
在過去和現實，學校和家庭對兒童和學生存在著恐懼教育，你不刻苦學習，考不上大學、重點大學，一輩子出苦力遭罪受苦去吧。造成學生從小在心理上極度緊張，高度壓力和極其恐懼。這種教育製造的心理恐懼，讓學生一生一世都難以剔除。恐懼教育→將恐懼信息輸入學生大腦心靈→在意→思考→憂鬱→壓抑→痛苦→悲觀→失望。有的學生一生憂慮抑鬱，有的導致精神崩潰，甚至自殺身亡。
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兒童與學生是人類的未來
兒童失去快樂，未來將會如何？
學生失去快樂，社會將會如何？
人類失去快樂，人間將會如何？
兒童擁有快樂，未來一片歡歌！
學生擁有快樂，社會一片歡歌！
人類擁有快樂，人間一片歡歌！
童年發生的一些事情也許當時你並不怎麼在意，隻是為了一時的快樂而導致使你終生感到遺憾的事。為此，我們時刻都應培養一種樂觀積極付出愛心的心態。一位女孩在成年後回憶起可敬的爸媽時泣不成聲。
她一邊忙著拭淚，一邊連連向團體學員抱歉。我握著她的手，告訴她：“感謝爸媽的淚水是真情流露，你不用道歉。”
原來她的爸媽均已過世，而曾經備受寵愛的她，每回想起爸媽，總是淚流不止。
老師問她：“為什麼會這麼難過呢？”
這時，她吐露了深藏多年的秘密，原來高中時，曾經因為媽媽叫她倒垃圾，她沒有立刻起身，媽媽在情急之下，拿起垃圾往樓下衝時，一不小心跌下了樓梯。雖然媽媽從來沒有因此而責怪她，她卻覺得往後媽媽的身體出現了許多病狀，都和這次跌跤有關，因而自責不已。
這時，老師不自覺地把這個女孩當成自己的女兒，傾聽著的懺悔，也接受了女兒的道歉，同時告訴她：“跌下樓是媽媽自己不小心，不能全怪你，不過能聽到女兒說出心中的感受，媽媽也是很感動的。”
接著她又提到從小與他無話不談的爸爸突然中風而逝世，讓她覺得很多話壓在心中，使她悶悶不樂。
這時老師問她：“有沒有想過用寫信的方式和爸爸溝通？”
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