的時候真的是不學不行，不學就聽不懂孫子在說什麼，沒辦法，他隻能死命啃筆記。
啃完了還是不明白的話，就要靠宋藥用簡單例子給他解釋了。
其實他還是有點聽不明白，所以就促使了宋爺爺更加努力的去學木工技巧，不然心裡總覺得自己在拖後腿。
最近有點沉迷學習物理的小孩完全沒意識到這有多難，他還很熱情的向大家安利：
“物理學好了可以運用到很多地方的，像是自行車，火車，飛機，都要用到物理知識的。”
“大家要是想要學的話，也可以多學學呀。”
宋藥覺得，這麼好的一門課程，他應該分享給所有人呀。
來看熱鬨的村人們果然來了興趣。
物理他們知道啊。
前不久何老師還特地通知了一下家長們，說以後每個星期都加三節課，其中一節課就是上物理。
當時大家還尋思這物理是什麼呢。
原來學物理這麼有用啊，連能搖動出風的風扇都能做出來。
而且這聽上去，學物理對做木匠也有用處啊。
不少人就心動了。
大樹村懶人還是很少的，就算是有，那也是宋爸這種家裡慣著，但真需要他派上用場的時候他也絕對不含糊。
此刻勤勞的大家就想著，多一門手藝，那也能多口飯吃啊。
他們越想越心動，就都紛紛表示：
“這個怎麼學？”
“我們也去學校聽課就行嗎？”
宋藥小手一揮：“不用，我就會，我現在就能教給大家。”
他最近教爺爺教的很上頭，可惜爺爺經常很忙，有的時候聽他講著講著就說有事忙（其實是找個借口溜走），搞得小孩還有點遺憾呢。
因為發現給人講課的時候不光可以教人，還能鞏固自己學習到的知識，宋藥試了幾次之後驚為天人。
他現在甚至覺得，自己就算不去造飛船，當一名人民教師一定也能當的很好。
可惜爺爺總是很忙，宋藥隻過過幾次癮。
現在好啦，他看著滿院子的人，眼睛亮晶晶的：
“你們要是不忙的話，不如我講給你們聽聽？”
本來站在人群中間的宋爺爺默默後退了一步。
宋奶奶沒聽孫子講過課，但見老伴這個動作，她想了一秒，也起了身，若無其事的走到了灶台邊。
一臉“我不是想不聽我隻是在忙”的表情。
其他人沒發覺兩人的反應，還都很期待的看向宋藥：
“好啊好啊，幺兒你給我們講講。”
宋爸挨著宋藥最近，他完全沒發現父母都跑了，還樂嗬嗬的誇兒子：
“我們幺兒現在都能當小老師啦，真有出息。”
嘿嘿嘿，幺兒不愧是他的崽子，太聰明了。
宋爸誇完了，十分捧場的做認真傾聽狀。
宋藥被爸爸這麼一誇，更美了，他學著何老師清清嗓子，還有點嫩的嗓音提起：
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“那我們先從最簡單的來講起吧……”
小孩顯然一直有幻想如果自己講課要如何如何講，給大家講課的時候聲情並茂，時不時還揮舞著小手做做動作。
叭叭叭的說的超級起勁。
然而他講的再怎麼有感情，也阻止不了大家的表情從=0=慢慢變成了=-=。
這孩子是怎麼做到說的每一個詞每一句話他們都不知道什麼意思的。
眼見宋藥完全沒有停下來的趨勢，一副打算繼續講到天荒地老的表情，大家：“……”
最終還是宋奶奶端著一杯水過來，遞到孫子麵前。
“喝口水。”
宋藥正好說的有點渴了，美滋滋的接過來咕咚咕咚喝了好幾大口，然後甜甜衝著奶奶一笑。
“謝謝奶奶，奶奶你真好。”
奶奶好關心他呀，連他渴了都看得出來。
已經能完整理解到孫子這個笑是什麼意思的宋奶奶：……
她隻是擔心幺兒再這麼說下去，這一院子的人直接走個乾淨。
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