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"": "據不完全統計，截至1995年底為止，僅在《體育文史》雜誌上發表的研究文章就有1500餘篇，雖出版的體育史教材和專著有100餘種。其中較重要的是《當代中國體育》、《中國近代體育史》、《中國古代體育史》、《中國古代體育文物》、《體育運動史》、《武術史》、《中華體育五千年》、人民體育出版社和高教出版社分別出版的《體育史》教材、《武術--曆史與文化》、各省的《體育誌》和各個單項運動史等。其中討論較多或較重要的有以下一些問題。
1.體育起源問題
起源問題是所有曆史學科都要回答的一個重要問題。在50年代以後較長時期內，曾長期認為這是一個已經基本解決了的問題，勞動被認為是一切形式人類文明的共同源頭。80年代不少人對這一理論提出了質疑，並提出包括生理需要起源說、心理需要起源說、戰爭起源說、巫術起源說、性選擇起源說等理論。這些理論雖未能徹底推翻勞動起源說，但卻豐富了人們對於體育與運動起源的認識。多數學者傾向於以勞動為主的多因素綜合起源理論。但這裡仍然有許多重要問題懸而未決，例如：關於動物謀食和嬉戲行為進化為人類體育和競技行為的過程、動力和機製，體育教育和運動起源的過程及關係等問題。
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2.若乾運動項目、體育習俗的起源和曆史的研究
各種運動項目的起源問題，一直是體育史學研究的重點。在這個方麵，關於蹴鞠、競渡、拔河、馬球、圍棋、象棋、國際象棋及武術、氣功起源的研究都取得了不少重要成果。史學界和人類學界在一些體育習俗如清明節前後體育習俗、競渡習俗、重陽登高習俗等的形成方麵有不少研究成果發表，但多數研究尚屬起步。
此外，對若乾現代體育項目、學說或重要術語、名詞傳入中國的時間和方式等問題，也都有一些引人注目的研究成果。這方麵的突出成果，是單項運動史係列著作的出版。
3.體育教育和體育教育思想史
體育教育史一直是體育史研究的重點。對商、周時期以身體和技術訓練為中心的武士教育，春秋時期六藝教育中的體育及文武並重的教育思想，戰國時期百家學說中的體育思想，以及兩漢時期教育思想的演變與學校體育的衰退的討論，一直十分熱烈。宋、明時期武學教育中的體育內容以及理學對體育教育的影響，明、清時期實學主義教育思潮中的體育思想，也是研究的熱門課題。有學者以漢以後官學中一直存在射禮等身體活動為依據，不同意秦漢以後學校體育衰退的說法。但總的說來，對古代體育教育全麵、係統的研究還比較少。相比之下，對近代體育教育史包括體育教育製度、方法、教材。教育理論、法規與行政等方麵發展史的研究，都要深入廣泛得多，台灣學者對日本統治前後台灣學校體育製度的變化，也有深入的研究。
4.中國古代體育的哲學和文化特征
在文化研究熱的影響下，從80年代後期到90年代初，在天人合一宇宙觀與生命現、傳統體育中的宗法特征和儒家倫理中心特征、氣功和養生的道家及道教特色，中國武術的哲學和文化特征等問題上，多數研究者存在著基本一致的看法，但在這些特征的形成及其對中國古代乃至現代體育文化的影響、古代社會生活方式特別是社區生活與傳統體育的相互關係等方麵，研究還比較薄弱。
5.少數民族體育史
完整的中國體育史包括除漢族外各少數民族的體育史。80年代以來，結合地方體育誌的編纂工作和對民族地區大量發現岩畫、岩刻、壁畫的研究，對少數民族體育史進行了很多研究，其中尤以對藏族、蒙古族、滿族體育習俗的考察較有成績。
6.武術史
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史生養及史功氣.7
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育體國中代當.9
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