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"": "協同學亦稱協同論或協和學.是研究不同事物共同特征及其協同機理的新興學科，是近十幾年來獲得發展並被廣泛應用的綜合性學科。它著重探討各種係統從無序變為有序時的相似性。所研究的對象是許多於係統的聯合作用，以產生宏觀尺度上結構和功能；又是由許多不同的學科進行合作、來發現其組織係統的一般原理。客觀世界存在著各種係統：社會的或自然界的，有生命或無生命的，宏觀的或微觀的係統等等，這些看起來完全不同的係統.卻都具有深刻的相似性。協同論則是在研究事物從舊結構轉變為新結構的機理的共同規律上形成相發展的，它的主要待點是通過類比對從無序到有序的現象建立了一整套數學模型和處理方案，並推廣到廣泛的領域。它基於“很多子係統的合作受相同原理支配而與子係統特性無關”的原理，設想在跨學科領域內，考察其類似性以探求其規律。協同學的創立者是聯邦德國斯團加特大學教授、著名物理學家哈肯。1971年他提出協同的概念，1976年係統地論述上協同理論，發表了《協同學異論》，還著有《高等協同學》等。哈肯在協同論中.描述了臨界點附近的行為，闡述了慢變量支配原則和序參量概念，認為事物的演化受序參量的控製，演化的最終結構和有序程度決定於序參量。不同的係統序參量的物理意義也不同。
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