程宇來到了學校，門口的保安依舊認得自己，還在關心自己是不是生病了，怎麼那麼久沒來學校。程宇也是含糊過去，他來到了高二五班，依舊是班主任的課，啊宇直接從後門進去，班主任也沒管他，其他同學因為要十分認真的聽數學課也沒有管，也沒有人進來。
程宇對比一下自己之前聽班主任課的進度，按照自己的估算，班主任的課程進度應該是正常進行的，那他就已經能夠證實了這個世界歸正，隻有假麵騎士的內容歸正陣了。
那如果這麼看的話，現在的時間線應該是五代雄介剛出場的時候，不對，五代是在下午4點鐘的時候才到新東京國際空港。
下午4:05，五代靠著自己的摩托車而他麵前是一個跟父母走散的小朋友，他在一旁安慰他。
“小時候的我，就覺得在艱苦的時候，能露出笑容的人很有型。
8歲的時候，在尼泊爾的安娜普納山上遇過險，可能會死也說不定，然後害怕的哭了起來。
但在那時一起的當地導遊的小孩，雖是和我差不多的年紀，但是說了沒事的，隨後露出了笑容。
當時我就覺得他很有型。”
五代在一旁安慰小朋友在一旁哭泣，見狀5代也沒有責備，而是來到他的身旁。
“但是和父母走散了，心裡一定會害怕的吧。”
隨後他蹲下來拿出三個球，他把三個球在掌心裡掂了掂，然後開始拋接。動作從慢到快，從簡單到複雜在空中畫出一道道弧線，時不時發出一些搞怪的口技聲音，像鳥叫，像卡通片裡的誇張音效。
孩子很快就不哭了，情緒也漸漸安撫下來，看到這麼有趣的大哥哥，也是露出的笑容。
見到孩子露出笑容，五代也第一次豎起了他那標誌性的大拇指。孩子見到這種情形，看著五代，豎出大拇指，自己也跟著有樣學樣，也伸手露出了自己的大拇指。隨後5代把手中的球送給了小朋友，讓小朋友試著玩一下這些球。
“孝行！”
在一個警察的帶領下，一對夫婦連忙跑了過來。母親立馬抱住了小朋友，父親隻是放下行李在一旁。
“說過了，不要一個人走的吧。”父親後怕道。
這對夫婦見到五代在旁邊也是立馬站了起來。
“謝謝你的照顧，謝謝！”夫婦倆連忙鞠躬。
“向哥哥說聲謝謝吧。”父親對孝行說道。
“謝謝哥哥。”孩子開心說道。
“太好了呢。你真是嚇死我們了。”母親有些責怪的拍了拍小朋友的肩膀。
“真的非常感謝。”父親又一次感謝了五代雄介。
“拜拜。”小朋友揮手朝五代告別。
五代在目送一家人離開後也是開心的露出了笑容。
“好！那麼我要走了呢。”
隨後跨上摩托，帶上摩托頭盔。擰下油門，引擎被擰響，發出一陣沉穩的、帶著粗糲質感的聲音，那陣聲響在空曠的停車場出口處回蕩了一下，然後隨著車身的前移逐漸拉成一道持續的風聲，消失在通往市區的道路方向。
此時位於東京的城南大學考古研究所。
窗外的暮色正在從淺灰向深藍過渡。櫻子坐在電腦前，桌麵攤滿了列印出來的拓片和手寫的對照筆記，旁邊放著半杯已經涼了的咖啡。
“摩西摩西
什麼呀，是成啊。現在很忙啊，後麵再談吧。
啊？不是和男朋友在一起。是為了解讀九郎嶽遺跡的古代文字，在這個世界上各種文明裡有沒有相似的文字呢？我現在努力尋找。”
櫻子一邊打電話一邊在電腦上對比著，九郎嶽遺跡文字和其他文明文字。
“我先走啦。”
一個女大學生跟櫻子打了聲招呼，櫻子也揮手示意。
“啊？不會有寫下的吧？像詛咒的咒語什麼的。是遺跡的文字，多半是某人的墓誌銘，或者生前的簡歷，事跡之類的什麼吧。
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新聞記者的獨家報道的話，就用自己的雙腳去尋找吧。
再見。”
正當櫻子講話的時候，一個男人順著考古研究所外麵的藤蔓一點點往上爬。他打開了窗戶，撥開了窗簾。
而此時櫻子還在搗鼓著那些工具，渾然不知自己身後正有一個帶著奇怪麵具或者是頭盔的男子走到他身後。
“雖然不用說，好久不見，但也別從窗戶進來吧。5代。”櫻子頭也沒回，就認出了是誰來了。
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