"": 200,
"": "",
"": "題解
本文選自《莊子?養生主》。養生主,意即修身養生,頤享天年之關鍵。文章通過庖丁解牛的自述闡明了一個道理:世上的事物雖然紛繁複雜,但隻要反複實踐,掌握了它的客觀規律,就能取得主動和自由,得心應手,運用自如,迎刃而解。
原文
庖丁為文惠君解牛,手之所觸,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然響然,奏刀騞然,莫不中音。合於《桑林》之舞,乃中《經首》之會。
文惠君曰:“嘻,善哉!技蓋至此乎?”
庖丁釋刀對曰:“臣之所以好者道也,進乎技矣。始臣之解牛之時,所見無非牛者。三年之後,未嘗見全牛也。方今之時,臣以神遇而不以目視,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,道大窾,因其固然。技經肯綮之未嘗,而況大骨乎!良庖歲更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解數千牛矣,而刀刃若新發於硎。彼節者有間,而刀刃者無厚;以無厚入有間,恢恢乎其於遊刃必有餘地矣,是以十九年而刀刃若新發於硎。雖然,每至於族,吾見其難為,怵然為戒,視為止,行為遲。動刀甚微,謋然已解,如土委地。提刀而立,為之四顧,為之躊躇滿誌,善刀而藏之。”
文惠君曰:“善哉,吾聞庖丁之言,得養生焉。”
譯文
有一個名叫丁的廚師給梁惠王宰牛,手所接觸的地方,肩所靠著的地方,腳所踩著的地方,膝所頂著的地方,都發出皮骨相離聲,刀子刺進去時響聲更大,這些聲音沒有不合乎音律的。它竟然同《桑林》、《經首》兩首樂曲伴奏的舞蹈節奏合拍。
梁惠王說:“嘻!好啊!你的技術怎麼會高明到這種程度呢?”
】節章錯無 𝘄𝘁.𝗽𝗼𝗼【
”。來起藏收它把刀了好拭。子樣的足意滿心、得自然悠副一,顧環下四地意得而功成一這為,著站刀起提我。了上地在落散土泥堆一象,離分經已就肉骨聲一啦嘩,下一動地輕輕子刀。慢放作動,中集光目,翼翼心小而懼警分十就,刀下以難裡那見一我,方地的錯交骨筋上碰當每是可,此如然雖。樣一來出磨上石刀磨從剛象仍刃刀而年九十了用此因,了地餘有而綽寬定一時刃刀轉運在麼那,節骨的隙空有入刺刃刀的薄樣這用,厚不並卻刃刀是可,的隙空有是節骨的上身牛。樣一的來出磨上石刀磨從剛象卻口刀而,頭千數牛宰,了年九十了用已刀把這的下臣在現。頭骨砍去子刀用們他為因是,刀把一換月每工廚的般一術技。肉割去子刀用們他為因是,刀把一換年每工廚的明高術技?呢骨大的部股況何更,方地的結聚肉肌和肉肌的上頭骨在附緊、方地的連相絡經過碰有沒來從刀的牛宰。構結的來本體牛著順依是都,刀使穴空的間節骨著沿,隙空的大間骨筋開劈,構結理肌的體牛著順。樣一動活在願意神精憑全而了動活止停官器覺感同如就,察觀去睛眼用必不而,了以可就體身的牛觸接去神精用是隻下臣,候時的牛宰在現。了牛的頭整見不看也再,)骨筋理肌部內的牛是的到見(,後之年三。牛的頭整是不一無的見看,)解了不還構結的體牛於對(,候時的牛宰始開剛我初當。了求追的術技牛宰於對了過超經已這,律規的物事究探歡喜下臣“:說答回子刀下放丁庖
”。啊道之生養了到學,話的丁庖了聽我!啊好“:說王惠梁
讀賞
。語成的篇本自源是都,”誌滿躇躊“和”餘有刃遊“、”牛全無目“的講常上頭口們人,在現。力現表有很,象形動生言語的文本外此。果效的腦心啟開、福眼飽大人使,理道學哲了明闡又,事故人動了述講既了到收而從。勝入人引,生橫趣妙得講事故把,繪描情神的滿意得誌後功成及以,張誇的”硎於發新若刃刀“以,照對的”庖族“、”庖良“以,喻比的”會之首經“、”舞之林桑“以又麵一:入深向引想思者讀把,念概性理哲的對相組幾”間有“與”原無“、”欲神“與”知官“、”牛全“無目和”牛全“有目、”道“與”技“出舉麵一者作。合結妙巧的象想學文和維思學哲於在點特的大最文本”。餘有刃遊”到做,法方和律規握掌,驗經累積能才,踐實複反樣那丁庖象有隻,的性律規觀客的它有是物事:如比,示啟他其到得中從以可還們我。事故言寓的立獨為作。中之象現體具一這牛解丁庖在寓寄就想思一這。”年儘”、”親養“、”生全“、”身保“求以,然自應順,”間有入厚無以“講所文本即意,存生求中”鋒尖“在,實現避逃,盾矛避回們人讓是而。決解以加並盾矛些這視正能不他但,盾矛的雜複綜錯了滿充會社類人了到看子莊。學哲生人的命性全苟中隙空的非是、盾矛在,盾矛開避量儘子莊了映反篇本