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"": "年輕女教師尬尷的手指停在屏幕上不動了！
“放心，市裡推動這個項目，不但會幫你們‘外部補血’，更會幫你們強化‘內部造血’機製。今天專家組首次到訪了解情況，隻是第一次‘把脈’，稍晚綜合論證之後，會先開‘第一張方子’。”
“哈哈，我可以先透露一點藥方：除‘雙名工程’之外，還要借助成熟示範校力量，為你們實現最佳搭配、分享最佳經驗、提供最優支持，具體形式包括教學診斷、跨校聯合教研……”
聞映台手指停在屏幕上，章形樹不擔心——他肯定她很快會動起來。
果然，隨著金博士的回應，老局長的“透露”，聞映台的手指很快又在手機劃了起來。
數秒後，這位年輕女教師可能感覺來不及記錄了，猶豫著向章形樹低聲求助。
“……章校長。”
“小聞，你說。”
“您能借我紙和筆嗎？”
章形樹毫不猶豫從自己的筆記本上撕下幾頁紙，連著自己使用的中性筆一起交到聞映台手中。
秦不覺有點傻眼！
——他還等著聞映台轉記錄給他呢，她改用紙筆速記，還會轉發消息給他嗎？
那他趕緊自己記吧！
秦不覺迅速抓起自己的手機，可卻發現悲催了！
——他的手機沒電了，充電線和充電寶還都留在了姑姑秦元玉的車上。
他也想學聞映台求助。
可秦不覺的臉剛轉向姑姑，秦元玉當眾的嫌棄就來了：“臭小子，你過來收集論文資料，怎麼不認真準備呢？我這裡沒多的，你晚點找小聞要資料！”
教室內做非正式信息分享的人，聽著都樂了，包括聞映台，抿著小嘴，唇角彎彎往上翹！
秦不覺生氣啊！
他怎麼一遇到聞映台就變倒黴蛋啦？
***
“會結合學校特征，實現‘一校一方’的精準施策……會更多為教師搭建舞台，給予他們培養鍛煉、開拓實踐的機會……會突出管理團隊和骨乾教師流動，實現優質課程資源共享、教研科研共建、場館設施共用……”
清秀的字在聞映台筆下將帶著釋放壓抑的喜悅一行行蜿蜒在紙上。
“咦？”
正當她將一頁寫滿的紙張換到空白頁下，準備繼續記錄時，教室玻璃窗外，露出一個留著平頭的男生腦袋，不斷窺看向窗內。
他看到教室內坐著的聞映台，不斷地蹦跳著向她揮手、使眼色、就差像個小猴子一樣上躥下跳了。
恰在窗邊的章形樹索性拉開窗：“同學，你有什麼事嗎？”
“我找聞老師，她能出來一下嗎？”男生大眼睛轉動得相當活絡，麵對章形樹等人並無多少害怕。
“什麼事？”聞映台不好意思，站起來問。
男生一連串的說明像鞭炮一樣炸響了：“聞老師，您快點去食堂看看！喬家軒把錢鐸打了！耿鑫喆把林潤惹哭了，魏羽妍揪著他給林潤道歉，他不肯，還把栗曉遙的飯菜全打翻了，惹得食堂大師傅罵我們！栗曉遙不嫌亂，還在旁邊做解說，惹得其他班同學都看我們班笑話！”
“嘩啦！”章形樹立即從座椅上站了起來。
聞映台已丟了紙筆，往教室門外衝：“我去看看！”
秦不覺心裡哀歎：她也太倒黴了！專家指導團第一次來校，班裡學生就不管不顧地給人家看這種亂糟糟的事。
教室內的專家們麵麵相覷。周昊示意章形樹，也帶大家一起去食堂看看情況。
秦元玉攔不住秦不覺湊熱鬨的腳步，隻能緊著交代：“一會別亂插話，別給人家嘉橋添亂！”
秦不覺翻白眼！
添亂的，究竟是誰啊？
***
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