症結還會在什麼地方？
在嘉橋從教三年，她越來越不願意糾結同事們嘴裡反複抱怨的生源問題。
聞映台感覺她所接觸的學生都挺可愛的，包括“爆脾氣”喬家軒，“小皮猴”耿鑫喆、“翹課大王”栗曉遙、“愛哭鬼”錢鐸、抑鬱的林潤、麻辣的魏羽妍、賀老師的心頭肉馮亦晨……
林潤的事件之後，章形樹在教工會議上提醒得沒錯——學生、家長因著成績排名，對學校形成的刻板印象，嚴重影響了集體的心態，整體自卑消極，讓全體在低穀裡徘徊難前！
請訪問ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ獲取最快的章節更新
市裡、區裡重視了，安排那個項目在嘉橋落地，實實在在給大家打了一劑強心針，又安排建良西校的“老法師”們來“補血”，同事們與她自己的工作投入度明明上去了，也看到了希望，學生在校懶散放縱的行為也有所改善，上課認真度提高了不少。
聞映台本以為經過這樣的努力，期末測試成績好賴能體現一點集體的進步。
誰知，使用了建良西校試卷，各科的成績糟糕到讓她懷疑人生！
嘉橋各科分數統計出來，與建良西校存在斷層式的差距，讓人感覺就是一個結果——兩所學校的教學不在一個維度，任何努力，都沒辦法改變這個事實。
！來起不挺也，”撐腰“了綁怕哪，橋嘉的在所她
！由理了沒都作工散懶、語言麵負的師老梁感反她讓這
”……樣一不還路思的考，強很性用應，新很，磨琢磨琢媽我給家回帶要我，題語英道這、道這有還！放開更題文作，廣要都校西良建比麵讀閱的察考：容內試測文語的們他看你。哈由理有確的去挑來挑裡生學好在格資有、捧追長家多眾被傲搏這“：休不喋喋邊耳在，卷試傲搏的來發黎冰李著接還，下之擊打此如受遭人在覺不秦偏偏
！跳一了驚樹形章的室公辦級年各視巡外門讓，”弟徒“的見力眼沒很這向瞪地鼓鼓氣，機手的覺不秦開推地煩耐不，量音了高提，氣脾了起發得難台映聞”？家回著拿緊趕不還你那“
