【第十章】
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到現在為止，我已經詳細記述了我微不足道的人生中的一些事。對我生命最初的這十年，我已用幾乎同等數量的章節來描述。但這畢竟不是一部正規的自傳，我隻是要喚起那些能引起人們一定興趣的回憶罷了，因此，我現在要幾乎隻字不提地一下子跳過八年的時光。為了保持前後連貫，我隻須簡單寫幾行就行了。
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斑疹傷寒在洛伍德完成了毀滅生命的任務之後，就漸漸從那兒消失了，但那是在它的危害之深和受害人數之多引起公眾對這所學校的關注之後。於是，人們對這場災難的起因做了調查，種種事實逐步浮出水麵，激起了極大的公憤。學校所處的地方有害健康，孩子們的食物量少質差，做飯菜用的是令人作嘔的臭水，學生們衣著粗劣，住宿簡陋——這些情況全都暴露無遺，令布羅克赫斯特先生顏麵掃地，卻讓學校大為受益。
郡裡幾位樂善好施的富人捐出巨款，在一個更好的地方建造了一座更合適的房子。規章製度重新製定，夥食和衣著也得到改善。學校的經費交給一個委員會管理。布羅克赫斯特先生，因其不容忽視的財富和家族關係，保住了司庫的職位。不過，在他履行這一職責時，將得到幾位心胸更寬廣、更富同情心的紳士協助。他的督學職務，也要同另外幾人共同承擔，這些人懂得如何兼顧理智與嚴格、舒適與節約、憐憫與公正。經過這一番改進，這所學校終於成了一個真正有用而高尚的機構。學校重獲新生之後，我在裡麵又生活了八年——六年當學生，兩年當教師。無論是以哪種身份，我都能證明這所學校的價值和意義。
在這八年中，我的生活儘管單調，卻也不能說不快樂，因為它並非一潭死水。我在這裡有接受良好教育的機會；我喜歡這裡的一些課程，希望在各方麵出類拔萃；博得老師們，尤其是我敬愛的老師的歡心時，我會感到莫大的歡喜——這一切都在激勵我前進。我充分利用了這裡給予我的有利條件，終於升到了第一班第一名的位置。接著，我被授予了教師職務，這份工作我熱情地乾了兩年。但這兩年結束的時候，我的生活發生了變化。
儘管曆經了種種變遷，坦普爾小姐卻始終擔任著這所學校的校長職務。我所獲得的絕大部分學識，都歸功於她的教誨。她同我的友誼和交往一直是我的安慰。她充當了我的母親和家庭教師的角色，後來又成為我的夥伴。就在這時，她結了婚，隨她的丈夫（一位牧師，一個很好的人，幾乎配得上這樣一位妻子）搬到一個很遠的郡去了，從此我就失去了她。
從她離開的那天起，我就不再是原來的我了。所有的安定感，所有讓我覺得洛伍德有幾分像家的聯想，都隨她一起消失了。我從她那兒吸收了一些品性和許多習慣，我的心靈已經被更和諧的思想和更節製的感情所占據。我忠於職守，遵從命令。我心平氣和，相信自己已經非常滿足。在別人眼中，甚至時常在我自己看來，我似乎都是個循規蹈矩、安分守己的人。
可是，命運化身為內史密斯牧師，來到我和坦普爾小姐中間。在他們舉行婚禮後不久，我看見她穿著旅行裝跨進驛站馬車。我目送馬車爬上小山，消失在山脊背後。然後，我回到自己房間，在孤寂中度過了因慶祝婚禮而放的半天假中的大部分時間。
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