【第35章 想要上學的良秀與想宅在家的陽明（下）】
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“爸爸，我能去上學嗎？”
第二天在早課結束後，良秀拉著陽明一塊兒向環指父輩·鴻璐說道。
而鴻璐在麵對良秀突如其來的想法頗為不解：“上學？可是良秀在這裡我們這些父輩會將你與陽明所需要的一切全都毫無保留的傳授於你們。
“相較於巢與後巷中的應試教育，我們的家庭教育對你們往後的成長來說更有幫助，所以沒必須要去上學喲。”
麵對環指父輩的講述，良秀則坦然表示：“可是我想交朋友，爸爸的繪本裡有說過能夠在一起冒險的夥伴都是在學校結交到的。”
良秀講述的“能夠在一起冒險的夥伴都是在學校結交到的”內容，讓陽明腦海內浮現出了“墨小俠”這個姓名，不過他很快便將這個和當下話題無關的插科給拋到了腦後，畢竟這玩意再怎樣也不及良秀剛才說的話有槽點。
“唉，李箱和他的繪本又在整那些有的沒的。不過確實，有些獨到的經驗隻有在與他人共同的學習以及競爭之中才能獲得。”
鴻璐將目光望向旁邊一直默不作聲的陽明：“你也這麼打算嗎？陽明。”
“我不太想去學校，我在家就可以了。”
“哦？”
陽明將截然相反的答複以果斷的口吻講出令鴻璐備感意外，同時陽明在表達過程中良秀並沒有出現任何震驚與不安的神色則更令他感到驚訝：本以為雙子之間會因彼此將要發生的離別而爆發出難以調和的矛盾，可事實來看卻並未如此。
“好吧，雖然說不上是學校，但我確實可以安排良秀到類似的地方進行學習。以及陽明，你真的不願意和良秀一起學習嗎？”
“我覺得上學學不到我想要的東西。”
說罷陽明便主動進入到部分黑獸化狀態中，對於現如今已經能夠熟練掌握黑獸力量且不遭其反噬的陽明，鴻璐頗感欣慰，或許正是這份野獸般的直覺已經讓他意識到尋常的教學環境已經無法滿足他自身對於成長的渴求了。
“確實，不過既然良秀提出了對於交友方麵的意願，那麼我想陽明你應該也有相類似的想法。剛好前段時間我收到了野獸派大師的邀請函，不如到時候你與我一同前去，在那說不定能找到陽明你心儀的事物。”
麵對這番提議陽明當然是十分甚至九分的願意，鴻璐對此自然是喜聞樂見的，而良秀則截然相反：她已經吸氣鼓起包來了。
“哼！陽明！壞！”
“那不如秀兒你和我一塊兒去畫廊不去學校怎麼樣？”
“不要！我要上學交到新朋友，然後陽明你就隻能一個人孤零零的做那些事情，然後你就會主動來找我們玩了，哼！”
“嗯哼，好嘛~”
看到良秀生氣的模樣，鴻璐最終還是感慨表示果然不可能不會出現矛盾，但也正是這種矛盾的產生說明二者之間的關係是正常的，沒有出現一方完全依賴於另一方的情況，也沒有出現雙方過於疏遠情況。
“哈~僅是這樣便已然那麼美麗。”
鴻璐由衷為雙子彼此之間真摯的情感表以肯定，甚至在此刻他能以此時的靈感契機去進行下一部作品的創作，不過此刻的著重點還是應該放在兩個孩子往後的學業方向上。
不過在蜘蛛巢決定兩個孩子未來發展方向的大事還是需要得到食指父輩·李箱，或者準確來說是得到其身上指令終端的許可。
“李箱，我打算讓良秀前去環指旗下的一所藝術學院進行學習，以此作為我教育中的一環。在那樣環境中所產生的耳濡目染定對良秀往後的成長大有裨益。”
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隨著鴻璐的闡述，李箱胸口的指令終端發出聲響：“指令表示沒有問題以及陽明呢？他接下來的打算如何。”
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