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全京城有點門路的，誰不想把孩子送到校園漂亮、老師高學曆的重點小學。
雖然教育部還沒下名單，但那位方校長在京城有多少人脈，自不必提，肯定是榜上有名的。
周佳陽擺擺手，笑著說。
“你們從大路那邊過來，當然是看過了，不過也讓我沒想到，你們竟沒選那所，穀老師的孫子孫媳婦，倒是喜歡我這地方。”
文化人多少是有些傲氣的，周佳陽也不例外。
這幾年眼看著趙明德名氣越來越大，招募的優秀年輕教師越來越多。
京城市裡有錢有權的世家，喜歡的不僅是精致漂亮的校園，更是這所小學帶來的後續資源。
有了方校長的人脈推薦，孩子以後上初高中的名校，也更水到渠成。
而這些家長為了回饋方校長，也必然能為趙明德的發展做出貢獻。
這是一場雙贏的博弈。
但作為教育界的老人兒，周佳陽是不讚同這種教育模式的。
拿經濟利益換取學生的上學資格，那不是把人民賦予的教育權利，反哺到富裕階層了。
不用說新華國倡導的基礎教育，對未來和國家的作用，單說中華文明古代教育理念的“因材施教”“有教無類”，那些人是渾都忘了。
“周老師，我家言言的戶口這幾天也就落下了，但她還惦記著部隊的小夥伴，還要回去再等幾個月才肯來上學。”
傅釗沒啥可隱瞞的，駐邊部隊數千人的調整，怎麼都要半年才能完成。
小學生的上學，不就是玩玩樂樂嘛，晚幾個月不打緊。
“小言言，那咱們說好了，等你回京了，來我這裡學習。”
周佳陽當了一輩子老師，孩子本性啥樣，他一眼就能看出來。
這小家夥雖然不說話，但眼睛提溜轉，就是個鬼靈鬼靈的小孩兒。
“別忙著走，我叫人送些資料來，你拿回去和小夥伴一起學習。”
周佳陽的態度，讓林煙萬分感謝。
校長同誌招招手，後廚裡掌勺的年輕男同誌摘了手套帽子過來。
“李老師，你去我辦公室，把三年級的資料都拿一份。”
李老師答應著走了。
“我們校領導和一線老師，都會輪崗到食堂監督，孩子們吃的飯都有保證，我們每天都和孩子們一起吃。”
傅釗和林煙無比感慨，現在像這樣發自內心關懷孩子的校長，屈指可數。
校園裡傳來叮咚的下課鈴聲，剛才還隻有朗朗讀書聲的校園，呼啦一下喧鬨起來。
跑出教室的孩子們，端著自己的飯盒、拿著筷子飛快跑進食堂，生怕晚一秒鐘，好吃的飯菜都沒了。
周佳陽背著手，站在食堂門口，隻稍微一個眼神，就把淘氣瘋跑的孩子們鎮住了。
一個個規規矩矩地吐著舌頭，還好奇地看著沒見過的林煙三人。
“周校長，咱們學校來新同學了嗎？”
“好漂亮的小女孩，是我們二年級的嗎？”
“小朋友你要來169上學嗎？”
言言一下子被同學們團團圍住，一向驕橫潑辣的小人兒，竟然略略紅了臉。
“嘻嘻，她害羞了，不過沒關係，等你來上學了，就是我們的好同學。”
“你們男生真討厭，走開走開，別拉她的袖子，我們女生才要一起玩。”
言言偷瞟一眼，她那沒血緣的後爹後媽，全都站在外麵看熱鬨。
雖然她很會反懟壞人，但她也是個社恐啊啊啊。
“看來言言以後轉學，也能在京城過得不錯。”
林煙非常欣慰。
她從到103部隊後，就一直被那些人看不起農村身份。
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邊境縣城的同誌尚且看不上她從農村來，更別說華國首都的人了。
京城再窮困的學生，那也是有一份“皇城根兒底下”的驕傲。
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