甚至會為“蘭寧巴”的喜好和誰一起坐發生爭論，態度自然得就像討論另一個真實存在的同學。
江戶川柯南起初以為這是孩子們新發明的集體扮演遊戲，畢竟這個年紀，有共同的幻想朋友並不稀奇，但次數多了，他總覺得那些孩子的眼神太過投入，對話的細節也過於連貫自然，不像單純的模仿。
很多內容，感覺就像是有人在說，而孩子們隻是在答應一些語氣詞。
“灰原，你注意到了嗎？”趁著老師背過身寫板書的間隙，江戶川柯南壓低聲音問旁邊的茶發女孩，“他們嘴裡的蘭寧巴。”
灰原哀正在筆記本上看似認真地抄寫筆記，實則是在記錄幾種化學試劑的分子式。她頭也不抬，語氣平淡：“嗯，聽說了，一個看不見的朋友，名字固定，性格設定似乎也一致，很有趣的現象。”
“會隻是扮演遊戲嗎？”江戶川柯南雖然覺得有點怪，但還是傾向於常規解釋。
灰原哀終於瞥了他一眼，嘴角勾起一絲極淡的帶著點促狹的弧度：“或許吧，不過，江戶川君，參與這個遊戲的，都是心理年齡符合他們生理年齡的真正的小學生。”
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她頓了頓，聲音壓得更低，帶著點玩笑般的涼意，“像我們這樣心理年齡超綱的，好像都被‘小精靈’排除在外了呢，被排擠了哦，大偵探。”
江戶川柯南嘴角抽了抽：“喂喂……”那種事情無所謂的吧。
他環顧教室，確實，除了他和灰原，班裡其他孩子或多或少都表現出知道或認同“蘭寧巴”存在的跡象，連平常比較安靜內向的幾個同學，也會在課間對著空氣小聲說一句“蘭寧巴你好”。
“不管了，反正這世界這麼奇幻，真的有隻有小孩子能看見的小精靈也不奇怪。”江戶川柯南嘀咕著，“反正到底有沒有對我這個無趣的大人都沒區別了。”
聽出江戶川柯南隻是在鬱悶失去了一種視角罷了，灰原哀忍不住莞爾，她自然也遺憾，如果真的有這樣一個小精靈，那年齡超綱的她，好奇心同樣無法滿足了。
畢竟大部分時候，人的第一感知是視覺，無法看見本身就會丟失很多，更何況是完全無法感知一種存在。
時間很快來到下一堂課，走進教室的卻是班主任小林澄子，她笑了笑解釋了一句：“同學們好，若狹老師今天身體不太舒服，在醫務室休息，這節課由我來代課。”
“若狹老師病了？”吉田步美擔心地小聲說。
“下課我們去醫務室看看她吧！”小島元太立刻提議。
“好！”圓穀光彥和吉田步美點頭。
“我知道大家都關心若狹老師，去醫務室的時候一定不可以吵鬨哦，現在安靜，我們上課啦。”小林澄子溫柔的笑了笑，開始一如既往的教學。
下課，少年偵探團加上幾個同樣關心若狹留美的同學，一起湧向了學校醫務室，醫務室裡消毒水氣味淡淡彌漫，校醫正在整理病曆，看到一群孩子進來，打量了一下，似乎沒有哪一個狀態不好或有擦傷，於是露出了然的神情。
“是來看若狹老師的吧？”校醫是個溫和的中年女性，“她就在裡麵床上休息。”
孩子們湊到隔簾邊，隻見若狹留美靜靜躺在病床上，雙目緊閉，呼吸平穩均勻，臉色也紅潤，看起來就像熟睡了一樣。
“老師？若狹老師？”吉田步美輕輕叫了幾聲，床上的人毫無反應，於是得出結論，超小聲的說到，“若狹老師好像很累，我們不要打擾她了。”
“醫生，若狹老師怎麼了？”光彥轉向校醫詢問。
校醫走過來，看了看若狹留美，眉頭微蹙：“說實話，我也看不出來是什麼病，生命體征一切正常，心跳、血壓、體溫都沒問題，就像……睡著了，但是怎麼叫都叫不醒，我們正準備聯係醫院，把她送過去做個更詳細的檢查，昏睡原因不明，還是謹慎點好。”
江戶川柯南正趴在床邊，疑惑的看著若狹留美，氣色紅潤，神態平靜，看起來隻是睡著了罷了。
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