字都是控製住了的瘋狂。
他的眼始終是乾的，沒有一點淚意。
他的唇是乾的，縮緊的，象兩片能開能閉的刀片兒。
他的話，除了幾個不大妥當的“的”字，差不多是極完美簡勁的中國話——他的感情好象被一種什麼最大的壓力壓緊，所以能把瘋狂變為理智，而有係統的，有力量的，能用別國的言語說出來。
說完，他定目看著下麵，好象是極輕視那些人，極厭惡那些人。
可是，他又向他們極深，極規矩的，鞠了躬。
而後慢慢的走下台來。
仰起臉，笑了笑，又看了看大家，他輕輕的，相當快的，走出去。
瑞宣很想獨自去找山木，跟他談一談。
他要告訴山木：“你的兒子根本不是為救中國而犧牲了的，你的兒子和幾十萬軍隊是來滅中國的！”他也想對山木說明白：“我沒想到你，一個學者，也和別的日本人一樣的胡塗！你們的胡塗使你們瘋狂，你們隻知道你們是最優秀的，理當作主人的民族，而不曉得沒有任何一個民族甘心作你們的奴隸。
中國的抗戰就是要打明白了你們，教你們明白你們並不是主人的民族，而世界的和平是必定仗著民族的平等與自由的！”他還要告訴山木：“你以為你們已經征服了我們，其實，戰爭還沒有結束，你們還不能證明是否戰勝！你們的三月亡華論已經落了空，現在，你們想用漢奸幫助你們慢慢的滅亡中國；你們的方法變動了一點，而始終沒有覺悟你們的愚蠢與錯誤。
漢奸是沒有多大用處的，他們會害了我們，也會害了你們！日本人亡不了中國，漢奸也亡不了中國，因為中國絕對不向你們屈膝，而中國人也絕不相信漢奸！你們須及早的覺悟，把瘋狂就叫作瘋狂，把錯誤就叫作錯誤，不要再把瘋狂與錯誤叫作真理！”
可是，他在操場轉了好幾個圈子，把想好了的話都又咽回去。
他覺得假若一個學者還瘋狂到那個程度，別的沒有什麼知識的日本人就更可想而知了。
即使他說服了一個山木，又有什麼用處呢？況且，還不見得就能說服了他呢。
要想解決中日的問題，他看清楚，隻有中國人把日本人打明白了。
我們什麼時候把“主人”打倒，他才會省悟，才會失去自信而另打好主意。
說空話是沒有用處的。
對日本人，槍彈是最好的宣傳品！
想到這裡，他慢慢的走出校門。
一路上，他還沒停止住思索。
他想：說服山木或者還是小事，更要緊的倒是怎樣防止學生們不上日本教官的，與偽報紙的宣傳的當。
怎樣才不教學生們上當呢？在講堂上，他沒法公開的對學生談什麼，他懷疑學生和教師裡邊會沒有日本的偵探。
況且，他是教英文的，他不能信口開河的忽然的說起文天祥史可法的故事，來提醒學生們。
同時，假若他還是按照平常一樣，除了教課，什麼閒話也不說，他豈不是隻為那點薪水而來上課，在拿錢之外，什麼可以自慰自解的理由也沒有了嗎？他不能那麼辦，那太沒有人味兒了！
今天，聽到瑞豐的一片話，他都沒往心裡放。
可是，他卻聽進去了：暑假後要裁減英文鐘點。
雖然老二別的話都無聊討厭，這點消息可不能看成耳旁風。
假若他的鐘點真的被減去一半或多一半，他怎麼活著呢？他立起來。
他覺得應當馬上出去走一走，不能再老這麼因循著。
他須另找事作。
為家計，他不能一星期隻教幾個鐘點的英文。
為學生，他既沒法子給他們什麼有益的指導，他就該離開他們——這不勇敢，可是至少能心安一點。
去到處奔走事情是他最怕的事。
但是，今天，他決定要出去跑跑。
他走在院中，小順兒和妞子正拉著瑞豐從祁老人屋裡出來。
“爸！”小順兒極高興的叫。
“我們看會去！”“什麼會？”瑞宣問。
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