孩子的出世,給夫妻雙方增添了新的歡樂,也使家庭生活變得更加甜蜜。然而,也有不少夫妻,隨著小生命的介入,原先融洽的關係漸漸產生矛盾、衝突,雙方愛情的結晶,卻成為夫妻感情衝突的媒介。
啟寶與妻子結婚已有好些個年頭,感情一直不錯。他們有個7歲的兒子,叫小佳,今年剛上小學。妻子是小學老師,非常關心兒子的學習,每天晚上都要督促小佳做作業,有時候做完學校老師布置的作業,額外還要多加一點作業,快到十點小佳才能睡覺。妻子一直有個遺憾,總覺得自己年幼時沒有機會上好的學校,耽誤了一輩子的發展,所以,特意讓自己的兒子用功讀書,希望將來能進重點學校。
啟寶對妻子那麼嚴格要求兒子讀書,很反對。他覺得孩子現在還小,剛上小學,應該讓他輕鬆一些,多跟小朋友玩,或看看動畫片之類的。他曾經跟妻子說,這麼小就給孩子那麼大壓力,對孩子不好,搞不好變成書呆子,周末應該帶他出去玩一玩,過正常小孩的生活。但是妻子卻這樣回答:“玉不琢,不成器,”就要趁年紀小讓他養成好的學習習慣,將來才能有所成就。
這樣的爭論也沒個結果。一天,問題發生了。妻子發現每天早上電視上都會教英文課,她覺得很不錯,就開始規定小佳每天早上早點起床上這個英文課。可小佳覺得電視上教的太難了,根本對它沒有興趣,而且每天早上還要那麼早起床,根本吃不消。這天,小佳有點不舒服,賴在床上不想起,硬是被母親叫醒上電視課。小佳不願意,被母親狠狠地罵一頓,於是哭起來。
啟寶看了很心疼,就對妻子說不要這樣折磨兒子。這一說,妻子發起了脾氣,罵著說:“你做爸爸的,就知道偏袒兒子,一點都不替他的將來著想。”啟寶聽她這樣說,也有點火了,說:“你看你像個媽嗎?你這像在對待兒子嗎?隻像個又嚴又凶的老師,你是不是把這個家也當學校了?”本來是教育孩子的問題,結果演變成夫妻倆你一言、我一語的吵起來,把小佳嚇得沒去上學。
孩子的問題引起夫妻之間的衝突,最後隻會傷害夫妻之間的感情。這是由什麼原因所導致的呢?家庭學家們指出,主要有以下原因:
一是親子之情削弱了夫妻之情。天下間沒有不愛子女的父母,子女是夫妻雙方愛情的結晶,自然能夠成為感情交流的一種紐帶。父親愛兒女,母親愛兒女,在這共同的撫育、愛護中,自然而然地溝通了夫妻感情的回流。但是,夫妻之情除了這種間接的通路以外,畢竟還有其直接的渠道。在子女沒出世之前,新婚夫妻有很多共同活動,或結伴旅遊,或挽手散步,或雙雙起舞,或侃侃細語……感情的交流直接而又密切。當有了孩子後,家務成倍增加,子女身上又凝聚、寄托著父母的愛,於是,夫妻雙方一部分精力分散到家務中,一部分感情轉移到孩子身上。其中,母親表現的尤為明顯。
有一位丈夫說:“自從有了孩子,我們再也沒有單獨吃過飯,當我提出和她一起外出娛樂,她就說我不懂事。在她眼裡,隻看得見孩子!”這位丈夫對妻子的意見,看來具有一定的代表性。可是在妻子看來,自己撫育孩子辛苦,丈夫理應更加體貼、關心,作出犧牲也屬應當。倘若丈夫仍象過去那樣生活,她們就會丈夫太自私,永遠把自己看的最重。由於共同生活的減少,夫妻感情直接交流的機會也會比以前少;“感情轉移”又有可能造成情感體驗上的誤解;加上家務的勞累,常使夫妻性生活出現不和諧。於是,原先親密和諧的夫妻,隨著子女的問世,漸漸地出現矛盾、糾紛也就找到原因了。
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二是對子女期望的落空引起夫妻感情的不和。現在家庭基本都是獨生子女。父母在孩子身上投入很大精力,寄予厚望。孩子健康、活潑,懂事、上進,父母高興;孩子體弱、生病,或者犯了錯誤、發生了什麼意外,父母由於期望的落空,各自“情緒指數”的下降,就容易互相埋怨責怪。
有對夫妻,婚後感情一直不錯,有了孩子後,隻要孩子一生病,丈夫就怪妻子沒照顧好,妻子責怪丈夫沒為自己創造條件,於是經常爭吵。另外,孩子上學後,如果學習、品德等方麵不理想,也會成為夫妻間口角、爭吵的導火線。
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