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"": "2007年四川高考高分作文：一步與一生--辯論實錄
K校準備參加市高中生辯論對抗賽，決定在高三(6)班班長鄭靜跟團支部書記嚴正中間挑選一位。這樣，二人之間展開了一場精彩的華山論劍。
學校選了46位同學為特邀評委，支持誰的觀點就坐在誰的一方。抽簽決定辯題之後，正方鄭靜旗幟鮮明地指出了“一步決定一生”的觀點。鄭靜溫文爾雅的形象吸引了大多數女生的掌聲。
“一步決定一生，這是一種絕對化的說法，我的觀點是：一步未必就能決定一生！”反方嚴正的觀點同樣得到了不少同學的認可。
鄭靜站穩腳跟，步步為營：“在座的朋友都即將麵臨高考，眾所周知，有的同學將邁進大學校門，有的同學則會被高等教育拒之門外。請問對方辯友，這樣的結局難道不會決定我們的一生嗎？”
儘管反方的兩位觀眾走向了正方，嚴正仍然鎮靜自若：“不可否認，能夠考上理想的大學，是我們共同的追求，但是，大學不是唯一的出路。愛迪生讀完三年小學就離開校園，卻成為舉世聞名的發明大王，難道對方辯友不知道嗎？”
“試問：沒有愛迪生邁出學校大門的那一步，會有他發明之旅的輝煌人生嗎？這不是恰恰印證了一步決定了他未來的一生嗎？”鄭靜咄咄逼人，一個漂亮的防守反擊博得了滿堂彩，就連反方的觀眾也加入了鼓掌的行列。
嚴正的反擊針鋒相對，步步緊逼：“對方辯友的說法明顯混淆了兩個概念：愛迪生沒有在失學的那一步中沉淪，而是在人生的第一步遭遇遭受挫折之後，重新邁出了最偉大的一步！”他的辯駁同樣奪彩，場上掌聲如潮。
嚴正發揚“宜將剩勇追窮寇”的精神，不給對方喘息的機會：“一步帶來一生的順暢，一步鑄就一生的輝煌，當然是我們的美好願望，但是，我們邁出的每一步都將改變人生的軌跡。因此，即便麵對挫折，即便麵對災難，隻要我們把握住機遇，把握住自己，每一步都將譜寫人生的新篇章！請問對方辯友，作為一名班長，你敢說不是嗎？”
在嚴正義正詞嚴地使出一套漂亮的“組合拳”之後，鎮靜的鄭靜終於再次使出了殺手鐧：“我十分讚賞對方辯友對待人生的積極心態。但是，我們的每一步都將改變人生的軌跡，決定著人生未來的走向，難道這不是真理嗎？”
辯論的火藥味一直很濃。雙方你來我往，唇槍舌戰異常激烈，如針尖對麥芒，可謂勢均力敵。不過，雖是麵紅耳赤，倒也不傷和氣；雖是劍拔弩張，卻又不失君子風度。辯論結束的時候，結果卻出現了奇跡——觀眾比居然為23：23，主席不得不宣布加賽5分鐘。
於是，這場精彩的“華山論劍”再次掀起了高潮……
名師點評
這篇考場作文有以下幾個鮮明的特點：
一、構思新穎，彰顯機智。在今年的閱卷過程中，有接近六分之一的考生錯將標題作文當成話題作文，有漏寫題目的，有另取題目的。根據要求，都要扣2分。而本文構思新穎，在寫上標題的同時，確立副標題，在自己熟悉的文體上做文章，吸引了閱卷老師的注意，也反映出作者的智慧。
二、立意準確，內容充實。文章圍繞“一步與一生”的關係來立意，通過設置辯論賽這一情景，辯證而巧妙地論證了“一步與一生”的關係：“一步決定一生”和“一步未必就能決定一生”。辯論賽的內容較為豐富，真實可信。
三、思路清晰，結構嚴謹。作者按照辯論賽的程序，將自己的觀點交給正反雙方去“辨明”。從交代背景，到正反雙方辯手的較量，以及最後的結果，思路清晰，結構嚴謹。此外，“鄭靜”“嚴正”這兩位辯手的姓名也有特點，運用諧音的修辭，既符合人物身份，又能從一個側麵烘托主題。
不足之處是有的語言還不夠準確豐富，論據稍顯單調。
◇點評名師：王貞鵬
【亮點透析】
基礎
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