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"": "人們都希望自己有所作為。可是，事業對培養自己成熟的個性也有極為重要的聯係。
縱觀曆史上的傑出人物，大都是一些個性成熟程度較高的人。楚漢相爭，項羽強而劉邦弱，但較量的結果，霸王別姬，自刎於烏江；而劉邦卻以弱勝強，開一代王朝。明末農民起義有十幾家隊伍，唯獨李闖王能夠克敵製勝，推翻朱家王朝。這些除了其他因素之外，劉邦與李自成鮮明而成熟的個性特征不能不是一個極其重要的因素。
同樣，科學家也是如此，居裡夫人二獲諾貝爾獎，愛迪生一生發明近2000項，這些也無不與他們具有成熟的個性密切相關。正因為如此，愛因斯坦獨具慧眼發現了這個秘密，他說：“深入研究科學創立者的個性發展，可以解釋和分析科學的內容。但是在這種片麵客觀的敘述中，某些步驟有時可能看來是偶然的成功……隻有在對他們的智力發展進行深研究的情況下，才能理解這些步驟是怎樣成為可能的，甚至是必要的。”由此可見，培養成熟的個性，實在是走向成功的重要階梯。
1.什麼是成熟的個性呢?對此，社會心理學家進行了廣泛的調查和研究。比較一致的認識是：具有成熟個性的人，是能夠最大限度地發揮自己的精神力量，並與環境建立起和諧關係的人。美國心理學家馬斯洛挑選了一些可稱為“最充分發揮作用”的人進行研究。他發現這些人的個性特征雖然極不相同，但卻有著某些共同的心理特征。這主要有以下12項：
在對現實的客觀知覺方麵，能明確區別已知和未知、事實和對這些事實的意見、事物的本質和表象；
非利己主義，追求目標高遠，不搞內部摩擦。經常考慮“我對單位有什麼貢獻”、“企業對社會能有什麼貢獻”；
不僅能正確地認識自己，主宰自己，還能正確地看待別人和世界；
能忍受孤單與寂寞；
富有創新精神；
行為自然，但不打算由於矛盾而簡單地破壞常規；
對部分人常有深情的依戀，不無端地敵視別人；
看人重實際而不重表麵，對那些有優良性格的人抱友好態度，無出身、門第、地位的偏見；
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道德上是明確的，能清楚地辨別善惡，其實際行動與其道德認識表現出一致性；
具有相對擺脫現實環境的獨立性；
能明確意識到目的與手段的區別，既注重目的，也不忽視手段；
超然於瑣碎事物之上，具有廣闊的視野與遠見，其活動以是否有價值為指南。
這些特點又可分成三個方麵：主體內部特征、主客體關係特征和人與人之間關係特征。能客觀地觀察事物，有較強的工作能力等都屬於主客體關係範疇的個性特征；行為自然，正確看待自己，有獨立自由精神等，屬於主體內部個性特征；道德明確，非利己主義，不無端敵視別人，無地位、職位、權勢的偏見等，屬於人與人關係範疇的個性特征。這三方麵的恰當結合，就形成了成熟的個性。
2.還有一些心理學家通過相對相反的觀察和研究，歸納了一些不成熟的個性特征。其表現主要有10項：
殘留著對雙親的依從；
行為出於利己的動機；
通常由於膽小而不願走向社會；
；性覺自、性立獨乏缺
；多偏為行性避逃和性擊攻，定穩不緒情
；容寬不，感任責有沒，靠可不人為
；樂快時一圖活生
；真認不動勞
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