種行為不僅愚蠢至極，還激起了眾人更強烈的敵意——人們都將他們視為徹頭徹尾的騙子。因此，我選擇了一條與他們截然相反的道路。我坦然承認，自己的確是一名智者，並且也教導其他人。因為在我看來，與其否認這一身份，不如勇敢承認來得更為牢固。諸神在上，我也曾考慮其他防範措施，以防因公開自己的智者身份而引來更多禍患。我操練這門技藝已有多年，在這一領域，可以做你們所有人的父親。所以，如果你願意的話，我會很榮幸能為在場的所有人講講我的看法。”
我深感他這番話意在向普羅狄科和希庇亞炫耀，並且渴望沉浸於眾星捧月的讚賞目光中。於是我提議道：“那麼為何我們不邀請普羅狄科和希庇亞一同參與呢？還可以把他們的同伴一並叫來，這樣大家就都能聽到我們的討論了。”
“當然可以！”普羅塔戈拉答道。
“那麼，你們願意將這次討論以大型研討會的形式展開嗎？”卡裡亞建議，“這樣，大家都可以坐下深入交流探討。”大家紛紛表示讚同。於是，我們大喜過望，期待著即將聽到智慧之人的討論，各自搬來凳子放在希庇亞旁邊，所有凳子也都集中擺在了那裡。與此同時，卡裡亞和阿爾基比亞德前去喊來了普羅狄科，也把他身邊的一行人叫了過來。
待我們都落座後，普羅塔戈拉便開口道：“蘇格拉底，既然大家都已經坐齊，能否請你講一講，你剛才代這位年輕人向我提出的問題？”
“當然了，普羅塔戈拉，”我說，“正如我剛才所說，希波克拉底熱切地渴望著成為你的學生。因此他很想知道，跟隨你學習將能獲得什麼。這就是我們的問題。”
最新小說章節盡在o o p . t w
普羅塔戈拉緊接著說：“年輕人啊，隻要你跟隨我學習，那麼從第一天回到家起，你便會感受到自己的進步。每一天，你都會成為更好的人。如此日複一日，你將變得越來越好。”
聽聞這些，我隨即問道：“普羅塔戈拉，你這麼說，我並不意外。表麵上看來的確如此。為什麼這麼說呢？這是因為，即便是你這麼博學多識的長者，隻要有人教授你尚不了解的知識，你也能從中獲益、越發精進。然而，設想一下，如果希波克拉底重新考慮，決定向赫拉克利亞的宙克西波
尋求指導，而且他十分年輕，剛剛來到雅典。假若希波克拉底如同向你求教一樣，聽宙克西波講授一模一樣的技藝。那麼，他定然也能日漸長進，持續進步。假如希波克拉底問，究竟憑借哪種途徑，他才會變得更好？宙克西波便會回答：繪畫。但如果希波克拉底向底比斯
的俄爾薩戈拉斯求教，並向他提出相同的問題，他就會回答：吹笛。正是因此，你必須告訴我和這位年輕人：假如希波克拉底向你——普羅塔戈拉拜師求學，他究竟能在哪些具體方麵獲得提升？他日複一日與你相伴，又會在哪些具體領域取得進步？”
”。功成得取、力潛大最的己自現展中務事邦城和論辯治政在樣怎們他教還，務事庭家理處善妥何如們他教僅不我，之言換。用作要重揮發中域領共公在還，麵層庭家於用適僅不這而，慮遠謀深是正的授教所我，實其。識知的望渴正真初起他習學隻將他，習學裡這我在他果如但“，道說續繼又，眼一亞庇希了看地長深味意他，時這”。等歌詩、樂音、何幾、文天、數算如比，藝技的獵涉願不就裡校學在些那習學們他使迫，願意的人輕年背違們他——年青待虐是過不的做者智他其，竟畢。同不全完樣那學求者智他其向與會將驗體的得獲所他，習學裡這我來底拉克波希如假。題問的到獨而彩精些這答解意樂常非我。錯不得問你，啊底拉格蘇“：道答回，些這到聽拉戈塔羅普
”。民公好為造塑人何任將能諾承，藝技的民公養培討探在是乎似你“，道問我”？嗎解理的己自講講，路思的你按能我“
”。的說麼這是確的我，底拉格蘇“
隆夫裡阿在養寄斯阿尼萊克將，開分人兩把他，是於。化腐德亞比基爾阿被會斯阿尼萊克心擔他，時人護監的斯阿尼萊克為成利克裡伯當。弟弟的德亞比基爾阿是他，吧斯阿尼萊克看看。跡蹤的行德覓尋處四，索探地向方無毫，徊徘上路生人在自獨不得不，般一牛聖同如們子兒的他，此因。育教助協來人何任他其讓沒也，們他導教法無卻他，域領的慧智正真他些那在可。們子孩了給教地好很都他，識知的授教能師老切一。親父的人輕年位幾場在是他，例為利克裡伯以。人他其給授傳行德的身自他把法無也，民公的善良為最、慧智為最是便即中之們我。用適樣同則原一這，中活生人個在且而，樣這是中務事共公在僅不，上際實。的授教以可是藝技的邦城理治為認不並人典雅：見易而顯因原的後背這。擊抨加大其對而，育教的師老過受曾未人的議建提為因會不都誰——要重不都些這，身出論無、富貧論無，人窮是還人商、匠鞋、匠鐵、匠木是論無——策獻言建身起權有都人何任，時理治的邦城及論當，是可。度態的題議術技性業專對人典雅們我是就這。息停會才們我，去下拖他將命之團席主會大民公奉兵衛是或，下退動主、言發棄放行自他到直，去下轟他把、他笑嘲會們我，反相。議建的他受接會不也們我，貴高是或有富、俊英麼多他論無麼那，議建出提們我向圖企卻，匠工非並人個一果如，而然。做麼這都終始們我，下況情的習學、授教以可他其在；師船造來請會還們我，船造要是果如；們我導指人工築建來請會總們我，時案方築建的新了劃規邦城當每，中會大民公在，到察觀我且而。慧智為極人典雅，信堅都界世臘希個整和我？呢授傳人個一另向人個一過通法無，教可不藝技的民公養培為認我麼什為，之言換。的點觀一這成形樣怎是己自講講須必我，此因。斥駁何如該白明不也乎似我而，度態定肯持此對卻才剛你，是可。的授教以可是藝技的民公養培為認不來向我，上際實，啊拉戈塔羅普。腑肺自出句句說所我。敬尊們我得值疑無你麼那，藝技番這有擁確的你若倘，好很“
。育教家
