要上，老獸人、老亞獸根據興趣選上。
神壇部落來的三個獸人陸邇不作要求。
戰對陸邇提出的文字極為好奇，主動參加了課程班，倒是另外兩個獸人一個對毛衣感興趣、一個對食物感興趣，都沒來參加。
給一無所知的人啟蒙文字是一件非常頭疼的事情。
陸邇回想著自己上幼兒園時的課程，自己編寫了基礎的教材，製訂了大約的課程安排。
除了識字之外，陸邇還安排了數學的課程。
數學在現在的階段比識字作用還要大。以前陸邇簡單教導過幾個比較聰明的獸人基礎運算，像小狐狸利，現在甚至可以充當小老師用。
在陸邇“備課”的過程中，一場大雪宣告著寒季的正式降臨。
綿長的大雪落下，結束了寒季之前的忙碌期，所有的獸人都窩在家裡愜意地休憩。
火炕發揮了它應有的作用，讓整間屋子都變得暖洋洋，關鍵是還沒有煙氣和炭灰，覆蓋空間還大，比以前的暖爐強多了。
厚厚土磚牆壁阻攔了熱量的流失，鋪滿柔軟獸皮的炕上擺上小桌子，放些肉乾紅薯，手裡把處理過的獸毛纏成毛線，做些細致的手工活，其樂無窮。
陸邇就在這個時候宣布的開課。
一次性教導全部獸人肯定不現實，陸邇給他們分了班，每次來他家裡一批，在地上指導他們寫字。
數學方麵，在陸邇這裡上過課之後，會到利那裡做二次複習。
利教課雖然不太夠，但批改作業還是沒問題的。
在所有的“學生”中，角毫無疑問是最認真的一個。
他每天都陪著陸邇一起上課，拿著樹枝在地上跟著陸邇一起寫，下課之後還會自己琢磨，甚至晚上偶爾也會找陸邇開小灶。
陸邇在現代社會的時候帶的學弟學妹也不少，像角這樣勤奮的學生也不多。
為此陸邇還有點好奇：“這麼喜歡識字？”
角在地上工工整整寫了個“田”字，抬起頭看了陸邇一眼，摸了摸腦袋：“我想早點學會，幫你教課。”
他看陸邇上課時反複叮囑、挨個檢查的樣子實在是太過心疼。
最初的幾天，陸邇上完課之後嗓子都有些啞，喜歡的辣味食物都不敢吃。
“而且……”角又頓了頓，微妙地有些不好意思，眼睛還望著陸邇，聲音卻放低了一些，“我想多了解你。”
這些充滿魅力的方塊字都是陸邇誕生的世界裡的結晶。通過學習這些問題，角覺得自己距離觸摸到真實而完整的陸邇又近了一步。
陸邇怔了怔，在角灼灼的目光下耳根有些發燙，忍不住笑了一聲：“那我多教教你。”
角“嗯”了一聲，輕輕撓了撓陸邇的手心，目光在陸邇身上流連了一下，喉嚨微微動了動。
其實還有個原因他沒說。
寒季裡窩在家裡無事可做，每天都抱著他的亞獸親昵，如果不給自己找點事情分散注意力，他恐怕早就忍不住了。
但是不行，現在陸邇肚子裡有個小崽子。
他得克製住。
……
茫也參加了陸邇的啟蒙教育。
他的眼睛雖然看不清，但不耽誤他想識字識數的心思。
因為茫隻是看不清、而不是完全看不見，正常上課的時候陸邇提前在他的座位前麵用粗一些的樹枝寫好要學的字，讓茫用手指學著描。
茫學起來也很認真，課上會變成胖熊——據說是因為他變成獸型之後的聽覺更加敏銳，記憶力也更加深厚。
就是坐在胖熊旁邊的戰有點不太舒服。
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因為茫變成獸型之後占據空間變大，他和紅熊毛茸茸的身體靠在一起，經常聽課聽著聽著，就看到一縷紅紅的毛毛落在身前；
而且站起身來之後，他身上總是會沾上不少熊毛。
戰有些無奈：“茫，你掉毛是不是有點太嚴重了？”
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